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【题目】为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如下。

1)在ABCD四种物质中,有________种氧化物。

2A中氮元素的化合价为____________

3)在该反应中,生成物CD的分子个数比为_________(最简整数比)。

【答案】1 -3 1:3

【解析】

由反应的结构示意图和模型表示的原子种类,可判断反应物为NH3O2,生成物CN2H2O,反反应的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O

1DH2O)的分子由两种原子构成,且一种原子是氧原子,属于氧化物.

2)氢元素显+1价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可知NH3中氮元素的化合价:x++1×3=0,则x=-3

3)在该反应中,生成物CD的分子个数比为2:6=1:3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。请回答下列问题:

1)燃烧的现象是_____

2)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为_____

3)若水倒吸少于1/5,可能的原因有①__________

4)该装置是通过课本实验进行改进过的,请问改进后的优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )

A.等量的两份过氧化氢溶液,一份中加入二氧化锰

B.水通电产生氢气和氧气的质量关系

C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物,氧气的质量变化情况

D.加热高锰酸钾,锰元素的质量的变化情况

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可制得氧气,在制备过程中,MnO2在混合物中的质量分数随加热时间的变化图像如图所示。

1)当MnO2的质量分数达到多少时不再产生氧气_______

2)当反应完毕后剩余固体的质量为10.5g,则产生氧气多少克_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洁厕灵“84消毒液是家庭常用的两种清洁剂。洁厕灵的有效成分是盐酸,“84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是(  )

A.次氯酸钠中氯元素的化合价为-1B.有毒气体是Cl2

C.洁厕灵、84消毒液能混合使用D.洁厕灵和84消毒液是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化合物在氧气中完全燃烧,生成8.8克二氧化碳和5.4克水,关于该化合物的组成描述正确的是

A.该物质只含有CH元素

B.该物质中CH元素质量比为121

C.一定含有CH元素,可能含O

D.该物质分子中碳氢原子的个数比为12

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小王用图A所示装置对二氧化碳的灭火实验进行探究,观察到的现象是_____。实验的结论是_____

(提出问题)二氧化碳能否支持燃烧?

(猜想假设)镁能在二氧化碳中燃烧。

(查阅资料)①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体。

MgO2HCl=MgCl2H2O

MgCl22NaOH=MgOH22NaCl

(实验探究)①图中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热。

②为检验生成物的成分,做如下实验。

实验步骤

实验现象

实验结论和化学方程式

向放有生成物的广口瓶中加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体

:将黑色固体收集、洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯

a:黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊

b:黑色固体是_____;反应的化学方程式是: __________

:取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液

c:开始_____,后有白色沉淀产生

d:白烟的成分是_____

(反思提高)实验室中某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ab,c三种固体物质的溶解度曲线图,请回答问题:

1)图中P点所表示的意义是_______

2)将t2℃三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,溶质的质量分数由大到小的顺序是_________

3)当a物质中混有少量b.c两种物质时,采用______的方法可以提纯a

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列化学用语的符号或名称:

1)氯原子______

23个氢分子______

3)氢氧根离子______

4HNO3______

5)标出氧化铜中铜元素化合价______

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