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    【题目】“洁厕灵”和“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸，“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是（　　）

    A.次氯酸钠中氯元素的化合价为-1价B.有毒气体是Cl2

    C.洁厕灵、84消毒液能混合使用D.洁厕灵和84消毒液是纯净物

    【答案】B

    【解析】

    A、次氯酸钠中钠离子为+1价，氧元素的化合价-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为0，计算得次氯酸钠中氯元素的化合价为+1价，故选项错误；

    B、根据质量守恒定律可知，反应的化学方程式为2HCl+NaClO=Cl2↑+NaCl+H2O，有毒气体为Cl2，故选项正确；

    C、两种物质混合能产生有毒的氯气而造成污染，所以不能混合使用，故选项错误；

    D、洁厕灵和84消毒液都是混合物，故选项错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是__________，应选择的收集装置是_________（填字母代号），如果选用G装置装满水收集氧气。气体应从_____（填“a”或“b”）端导入。

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________，某化学小组同学用20%的过氧化氢和二氧化锰，并选用B装置来制取氧气。实验中，同学们发现反应速率太快，不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个面加以改进：一是把装置由B改为C，其理由是____________；二是_____________。

    （3）氨气是一种无色、有强烈性刺激性臭味的有毒气体，极易溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G-J所示装置村氨气的制取、性质进行研究。

    装置I中的现象是________；装置H的作用是________；根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液在生活、生产中具有广泛的用途。

    （1）在 20℃时，将 20g 硝酸钾固体中加入 50g 水中，充分搅拌后，仍有 4.2g 硝酸钾固体未溶解。所得溶液是 20℃时硝酸钾的_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）；20℃时硝酸钾的溶解度为_____。若想让硝酸钾固体继续溶解，可采取的方法是_____（填一种）。

    （2）在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质。以冰糖晶体溶于水为例，加热可以加快其溶解速率，根据生活经验，请再写出一种可以加快冰糖晶体在水中溶解速率的方法_____。

    （3）同学们设计了图甲所示实验。当向固体X 中加入液体Y 后，氢氧化钙饱和溶液变浑浊。下列选项不符合实验要求的是_____（填字母）。

    A

    B

    C

    D

    X

    镁

    硝酸铵

    生石灰

    氢氧化钠

    Y

    盐酸

    水

    水

    水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组利用下列装置进行常见气体的制取和性质相关实验。

    （1）①仪器a的名称是_____。

    ②实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，应选择的发生装置是_____（填标号，下同），收集装置为_____。该反应的文字表达程式为_____。

    ③为了检验该气体，应选择的试剂是_____，写出检验该气体的方法（简述操作步骤、现象）_____。

    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用排水法收集并测定氧气的体积（忽略量筒中导管的体积对实验结果的影响），应将装置E导管口_____（选填“b”或“c”）与装置F中导管口d相连。若装置E中留有少量空气，_____（选填“会”或“不会”）影响对氧气体积的测定。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钪元素相关信息如图所示，下列说法中不正确的是（　　）

    A.该元素的元素符号为ScB.该元素属于金属元素

    C.该元素的原子核内中子数是21D.该元素的相对原子质量为44.96

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如下。

    （1）在A、B、C、D四种物质中，有________种氧化物。

    （2）A中氮元素的化合价为____________。

    （3）在该反应中，生成物C和D的分子个数比为_________（最简整数比）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图回答问题。

    （1）写出上图中指定仪器的名称：①___________；③___________。

    （2）写出用上图中的装置A制取氧气的化学方程式：_____________。

    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是___________；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是____________。

    （4）某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，原因可能是①__________，②____________。

    （5）现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体16.9g。求：

    ①制取氧气的质量_______。

    ②剩余固体中含有那些物质_______？各为_______克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，为了研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷，现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌（已知氢氧化钠固体溶于水会放出大量热），这样做的原因是______________。放白磷的小船用铜做的原因是_______________。一会儿，白磷发生自燃，观察到_________________，最终，液面大约位于量筒刻度_________________处。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M常为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图所示：

    （1）x的值是 ______ ，M元素属于 ______ （填“金属”或“非金属”）元素．

    （2）下列微粒示意图中属于离子的是 ______ （填序号，下同），根据“结构决定性质”的观点，M元素的化学性质与下列 ______ 元素的化学性质相似．

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