【题目】某化学实验小组利用下列装置进行常见气体的制取和性质相关实验。
(1)①仪器a的名称是_____。
②实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,应选择的发生装置是_____(填标号,下同),收集装置为_____。该反应的文字表达程式为_____。
③为了检验该气体,应选择的试剂是_____,写出检验该气体的方法(简述操作步骤、现象)_____。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,用排水法收集并测定氧气的体积(忽略量筒中导管的体积对实验结果的影响),应将装置E导管口_____(选填“b”或“c”)与装置F中导管口d相连。若装置E中留有少量空气,_____(选填“会”或“不会”)影响对氧气体积的测定。
【答案】长颈漏斗 B D 碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 澄清石灰水 将生成的气体通入澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊 b 不会
【解析】
(1)①通过分析题中所指仪器的作用可知,a是长颈漏斗;
②实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以应选择的发生装置是B,收集装置为D,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,文字表达式为:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水;
③氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,所以为了检验该气体,应选择的试剂是澄清石灰水,检验该气体的方法:将生成的气体通入澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊;
(2)氧气密度比水小,不易溶于水,所以用排水法收集并测定氧气的体积(忽略量筒中导管的体积对实验结果的影响),应将装置E导管口b与装置F中导管口d相连。若装置E中留有少量空气,不会影响对氧气体积的测定。
故答案为:(1)①长颈漏斗;
②B,D,碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水;
③澄清石灰水;将生成的气体通入澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊;
(2)b,不会。
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【题目】懂得燃烧、爆炸的条件及灭火原理,对我们正确处置火灾和进行自救至关重要。
(1)根据下图所示装置回答问题:
①在烧杯中加入适量水,一段时间后,可观察到试管中的现象是_____,产生该现象的原因是_____。
②出以上反应的化学方程式_____。
(2)爆竹中常含有硫、硝酸钾(KNO3)和木炭的混合粉末,点燃后生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳,由于瞬间产生大量的热和气体,体积急剧膨胀,从而引发爆炸。写出该反应的化学方程式_____。
(3)某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠,当把干粉灭火剂喷射到燃烧区,即能灭火。已知:碳酸氢钠受热分解的化学方程式为:,结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理_____。
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【题目】化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)天然气的主要成分_________;
(2)碘酒中的溶剂_________;
(3)硝酸铵的阴离子__________;
(4)地壳中含量最高的金属元素__________;
(5)氢氧化钙中钙元素显 +2价__________;
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【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A.等量的两份过氧化氢溶液,一份中加入二氧化锰
B.水通电产生氢气和氧气的质量关系
C.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物,氧气的质量变化情况
D.加热高锰酸钾,锰元素的质量的变化情况
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【题目】如图示为某化学反应的微观模拟反应示意图。下列对此物质发生的化学变化的说法中正确的是( )
A.原子分解成质子、中子和电子 | “●”氢原子;“○”氧原子;“”碳原子 |
B.该化学变化发生的是化合反应 | |
C.氢元素的化合价没有发生改变 | |
D.反应生成丁粒子的个数X为3 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】实验室中加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可制得氧气,在制备过程中,MnO2在混合物中的质量分数随加热时间的变化图像如图所示。
(1)当MnO2的质量分数达到多少时不再产生氧气_______?
(2)当反应完毕后剩余固体的质量为10.5g,则产生氧气多少克_______?
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【题目】“洁厕灵”和“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸,“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO),混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是( )
A.次氯酸钠中氯元素的化合价为-1价B.有毒气体是Cl2
C.洁厕灵、84消毒液能混合使用D.洁厕灵和84消毒液是纯净物
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【题目】小王用图A所示装置对二氧化碳的灭火实验进行探究,观察到的现象是_____。实验的结论是_____
(提出问题)二氧化碳能否支持燃烧?
(猜想假设)镁能在二氧化碳中燃烧。
(查阅资料)①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(实验探究)①图中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热。
②为检验生成物的成分,做如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论和化学方程式 |
向放有生成物的广口瓶中加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体 | ||
Ⅰ:将黑色固体收集、洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 | a:黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊 | b:黑色固体是_____;反应的化学方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液 | c:开始_____,后有白色沉淀产生 | d:白烟的成分是_____ |
(反思提高)实验室中某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火。
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【题目】化学课上,“魅力小组”的四位同学在老师的指导下做制取氢氧化钠溶液的实验。他们向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液,观察到生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液。向无色溶液中加入稀盐酸,可能发生反应的化学方程式为_____。四位同学对反应后得到的无色溶液中的溶质成分进行了如下探究:
猜想:小红:溶质只有NaOH;
小花:溶质有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
小刚:溶质有NaOH、Na2CO3;
小强:溶质有_____。
交流讨论:经过讨论,大家一直认为_____的猜想不正确,理由是_____。
于是他们设计了如下实验方案,继续探究:
进行实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | _____ | 小刚的猜想不正确 |
取少量无色溶液于试管中,滴加足量Na2CO3溶液 | _____ | 小强的猜想正确 |
反思与评价:在上述实验过程中,要证明小强的猜想正确,还可选择另外一种不同类别的物质_____(填化学式)进行证明。
总结与提升:通过上述实验,四位同学总结出:
(1)反应后溶液中溶质成分中一定有_____;
(2)当设计实验证明反应后溶液中溶质成分时,只需证明可能存在的物质即可。
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