【题目】如图,为了研究空气中所含氧气的体积,用一个50mL量筒倒扣在水中,量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有少量白磷,现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌(已知氢氧化钠固体溶于水会放出大量热),这样做的原因是______________。放白磷的小船用铜做的原因是_______________。一会儿,白磷发生自燃,观察到_________________,最终,液面大约位于量筒刻度_________________处。
【答案】NaOH固体溶解于水时放出热量,使溶液温度升高,达到白磷的着火点 铜导热性好且化学性质稳定 产生大量白烟,量筒内液面上升 32mL
【解析】
(1)因为氢氧化钠溶于水放出热量,使溶液温度升高,从而达到白磷的着火点让白磷燃烧,故填写:NaOH固体溶解于水时放出热量,使溶液温度升高,达到白磷的着火点;
(2)盛放白磷的容器要有很好的导热性,故放白磷的小船用铜做的原因是:铜导热性好且化学性质稳定,故填写:铜导热性好且化学性质稳定;
(3)磷燃烧生成五氧化二磷固体,量筒内气压减小,产生浓厚的白烟,故填写:产生大量白烟,量筒内液面上升;
(4)磷燃烧消耗氧气,生成五氧化二磷固体,量筒内气压减小,小船中的水上升,氧气约占空气体积的五分之一,故水应上升到40mL-40mL×1/5=32mL处,故填写:32mL。
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【题目】化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)天然气的主要成分_________;
(2)碘酒中的溶剂_________;
(3)硝酸铵的阴离子__________;
(4)地壳中含量最高的金属元素__________;
(5)氢氧化钙中钙元素显 +2价__________;
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【题目】“洁厕灵”和“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸,“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO),混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是( )
A.次氯酸钠中氯元素的化合价为-1价B.有毒气体是Cl2
C.洁厕灵、84消毒液能混合使用D.洁厕灵和84消毒液是纯净物
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【题目】小王用图A所示装置对二氧化碳的灭火实验进行探究,观察到的现象是_____。实验的结论是_____
(提出问题)二氧化碳能否支持燃烧?
(猜想假设)镁能在二氧化碳中燃烧。
(查阅资料)①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(实验探究)①图中镁带剧烈燃烧,冒白烟,有黑色固体生成,并放出大量的热。
②为检验生成物的成分,做如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论和化学方程式 |
向放有生成物的广口瓶中加入过量稀盐酸,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体 | ||
Ⅰ:将黑色固体收集、洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 | a:黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊 | b:黑色固体是_____;反应的化学方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液 | c:开始_____,后有白色沉淀产生 | d:白烟的成分是_____ |
(反思提高)实验室中某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火。
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【题目】素有“中国海峡硒都”之称的诏安是养生胜地。请结合硒元素的“身份证”信息填空:______、______、______、______、______、______。
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【题目】如图是a、b,c三种固体物质的溶解度曲线图,请回答问题:
(1)图中P点所表示的意义是_______
(2)将t2℃三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,溶质的质量分数由大到小的顺序是_________
(3)当a物质中混有少量b.c两种物质时,采用______的方法可以提纯a
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,请据图回答下列问题。
(1)图中硅元素右侧一格已被墨水沾黑,该方格中原子的元素符号是_____,该原子核内的中子数是_____;
(2)第16号元素位于元素周期表中的第_____周期;
(3)写出与氖原子核外电子排布相同的一个阳离子的符号_____。
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【题目】化学课上,“魅力小组”的四位同学在老师的指导下做制取氢氧化钠溶液的实验。他们向盛有澄清石灰水的烧杯中加入一定量的碳酸钠溶液,观察到生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液。向无色溶液中加入稀盐酸,可能发生反应的化学方程式为_____。四位同学对反应后得到的无色溶液中的溶质成分进行了如下探究:
猜想:小红:溶质只有NaOH;
小花:溶质有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
小刚:溶质有NaOH、Na2CO3;
小强:溶质有_____。
交流讨论:经过讨论,大家一直认为_____的猜想不正确,理由是_____。
于是他们设计了如下实验方案,继续探究:
进行实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量无色溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | _____ | 小刚的猜想不正确 |
取少量无色溶液于试管中,滴加足量Na2CO3溶液 | _____ | 小强的猜想正确 |
反思与评价:在上述实验过程中,要证明小强的猜想正确,还可选择另外一种不同类别的物质_____(填化学式)进行证明。
总结与提升:通过上述实验,四位同学总结出:
(1)反应后溶液中溶质成分中一定有_____;
(2)当设计实验证明反应后溶液中溶质成分时,只需证明可能存在的物质即可。
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的, 为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解-一些有关水的知识。请你回答:
(1)水的微观认识:能保持水的化学性质的最小粒子是______________(填化学符号);
(2)水的电解:电解水实验如图所示,实验中得到氧气的试管是________________ (填 “a”或“b”);
(3)水的鉴别:菜水样加入肥皂水后产生大量的泡沫,浮渣很少,该水样是______________(填“硬水”或“软水”);
(4)水资源的保护。下列做法不利于节约、 保护水资源的是_____________ (填序号)。
A用淘米水浇花
B工业污水处理后再排放
C生活污水直接排放
D淋浴时,关掉水龙头擦香皂
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