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    16．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，有黄色火焰
    B．酚酞会使氨水变红
    C．把氢氧化钠和硫酸铜溶液混合后得到的蓝色固体加热，又能得到黑色固体
    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

    分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据碱的化学性质进行分析判断．
    C、根据碱的化学性质，进行分析判断．
    D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．
    B、氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，故选项说法错误．
    C、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化铜加热生成氧化铜和水，会观察到又能得到黑色固体，故选项说法正确．
    D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．小新用氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，已知实验室里有一种溶液，200g该溶液中含有8g氢氧化钠，计算：
    （1）氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）
    （2）将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需要质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需蒸发水120g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是水分子分解的示意图
    （1）写出该反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）从图中你能获得哪些信息？请从宏观角度、微观角度各写一条．
    宏观角度：化学变化前后，元素的种类不变．微观角度：化学应应前后原子的数目不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：
    （1）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应
    （2）加热氯酸钾制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；分解反应
    （3）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．已知锌和稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气和硫酸锌（ZnSO4）．制取3g氢气，理论上需要多少克锌？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列给液体加热的操作及注意事项正确的是（　　）
    ①液体不超过容器容积的$\frac{1}{2}$；
    ②试管口向上、试管与桌面成45°角；
    ③液体不超过容器容积的$\frac{1}{3}$；
    ④试管口方向随便选择；
    ⑤加热时，先使试管在火焰上方移动预热，然后用酒精灯的外焰固定加热；
    ⑥用酒精灯内焰加热；
    ⑦把液体放在试管、烧杯或烧瓶中，可以直接加热．
    A．①②⑥B．②③⑤C．①②④D．②③⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．人类生存离不开空气，下列说法正确的是（　　）
    A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康
    B．空气是由多种物质组成的混合物
    C．空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小
    D．空气中氮气的质量分数为78%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空：
    （1）3个氮原子3N；2个氯气分子2Cl2；2个铁离子2Fe3+；氧化亚铁FeO； 硫酸铵（NH4）2SO4； 氢气H2；
    （2）标出高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4，写出地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
    A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
    B．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物不相同
    C．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
    D．I类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

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