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2.用分子的观点解释下列现象,错误的是(  )
A.花香四溢-分子不停地运动
B.热胀冷缩-分子大小随温度的变化而改变
C.汽油挥发-分子间间隔变大
D.食物腐败-分子发生变化

分析 根据分子的基本性质回答,分子是构成物质的一种粒子,它体积很小,不断运动,分子间有一定间隔;物质发生物理变化时,构成物质的分子不发生改变,物质发生化学变化时,构成物质的分子发生改变.

解答 解:A、花香四溢是因为分子在不停运动,花香的分子运动到空气中,进入人们的鼻孔,便感觉的香味,故此项说法正确;
B、热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度变化而改变,分子的大小不发生变化,故此项错误;
C、分子间有间隔,汽油挥发时分子间间隔变大,故此项说法正确;
D、食物腐败,发生了化学变化,分子发生变化,故此项正确.
故选:B.

点评 能准确利用分子的各种性质来解释日常现象,主要是分子的运动和分子的间隔用的比较多.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于物质鉴别的方法中错误的是(  )
A.水和双氧水可用二氧化锰鉴别B.汽油和酒精可以通过闻气味鉴别
C.氮气和空气用带火星的木条鉴别D.硬水和软水可以用肥皂水鉴别

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图为探究空气中氧气含量的实验:
(1)实验开始时观察到的现象是红磷燃烧,产生大量白烟;反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹,看到的现象是烧杯里的水沿导管流入集气瓶,流入水的体积约占集气瓶中气体体积的$\frac{1}{5}$.
(2)实验得出的关于空气组成的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(3)集气瓶中剩余的气体主要是N2(填化学符号).
(4)实验后发现测定空气中氧气含量偏低,造成这种结果的可能原因是:(写出两条即可)
红磷的量不足、没有冷却到室温就打开弹簧夹.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表相同的原子,你认为下列说法正确的是(  )
A.分子是化学变化中的最小微粒
B.反应前后各元素的化合价没有改变
C.化学反应前后原子个数没有改变
D.该反应中分子的种类和原子的种类均没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某同学梳理并归纳了以下知识点:①用肥皂水能区分软水和硬水;②加入活性炭能降低水的硬度;③可以氮气为原料制取硝酸和化肥;④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;⑤质子数相同的粒子一定属于同种元素;⑥保护水资源的措施是节约用水和防治水体污染.其中正确的是(  )
A.①②④B.①③④⑤⑥C.①③⑥D.②⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.按要求填空
(1)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器平放(或横放),用镊子把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器慢慢竖立起来.
(2)实验室加热约150ml液体,可以使用表所示仪器中的(填写仪器名称烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关说法中,正确的是(  )
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C.H2O2和H2O的化学性质有差异,只是构成物质的分子不同
D.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.加碘盐通常地指在普通食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3),如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价是+5.
(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39:127:48.
(3)碘酸钾中碘元素的质量分数是59.3%.(结果保留至0.1%)
(4)每袋该食盐中碘元素的质量10mg.
(5)根据食用方法我们可以知道碘酸钾的化学性质之一是见光、受热易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验过程与图象描述相符合的一组是(  )
A.
表示向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液
B.
用一定量的双氧水制取氧气
C.
等质量的铁和镁分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中
D.
表示向盐酸和氯化铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液

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