【题目】某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,两套装置如图所示:
(1)向甲装置的a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,此现象说明装置气密性良好,请分析气球胀大的原因___;
(2)若乙装置锥形瓶中的固体为NaOH,分液漏斗中的液体为水,则使气球胀大的主要原因是___;
(3)若乙装置中固体与液体反应生成O2使气球胀大,该反应的化学方程式为___。
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【题目】化学就在我们身边,请用所学化学知识回答下列问题。
(1)要判断某地下水是软水还是硬水,常用加入_____的方法来进行区分,日常生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度,以防止结石病的发生。
(2)生活中我们有时会用到试电笔,其通电时灯管会发红光,灯光中填充的气体是_____。(填化学式)
(3)我们喝水的茶杯中有的有一个阻挡茶叶的网罩,其作用相当于化学中的_____操作。
(4)保持氯化钠化学性质的最小粒子_____。(填化学符号)
(5)氢气燃烧的反应化学方程式_____。
(6)打火机中的燃料是丙烷(C3H8),其在空气中燃烧生成二氧化碳和水。请写出丙烷在空气中燃烧的化学方程式_____。
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【题目】18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。
(1)英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的符号表达式是_____。
(2)基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是_____。
(3)后来,科学家进一步利用电解水实验(如图所示)
证明水的组成,实验中得到氧气的试管是_____(填“1”或“2”)。①与②中所得气体的体积比约为_____写出该反应的符号表达式_____。
(4)该反应的微观示意图如图,请在方框内补全相应微粒的示意图____。
(5)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母序号)。
A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔
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【题目】化学就在我们身边,请你利用所学化学知识填写下列空格。
(1)如果人体缺维生素D易患_____病(填标号)
A夜盲症 B脚气病 C坏血病 D.佝偻病
(2)甲醛(CH2O)是一种有剧毒且能致癌的物质.用含有甲醛的材料装修房子,人进入后会闻到特殊气味,这主要是甲醛分子在空气中_____,因此新装修的房子最好多放活性炭包,这是利用它的_____,并通风透气一段时间后才入住。
(3)大米、面包食品中含有较多的淀粉,常用_____(填名称)检验淀粉,淀粉在人体内会转化为葡萄糖,葡萄糖在人体内进行缓慢氧化为人体提供能量的化学方程式_____。
(4)含氢氧化铝的药物可用于治疗胃酸过多,反应的化学方程式为_____。
(5)现代厨房中天然气的主要成分是甲烷,其完全燃烧的化学方程式为_____;甲烷可制成合成气(CO、H2),再制成甲醇(CH3OH),代替日益供应紧张的燃油。由合成气制甲醇的反应方程式为:CO+2H2CH3OH,由甲烷制成合成气有两种方法:①CH4+H2OCO+3H2②2CH4+O22CO+4H2从原料配比角度比较方法①和②,更适宜用于合成甲醇的方法是_____(填序号)。
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【题目】如图为实验室中常用装置:
请回答下列问题:
(1)仪器a的名称_____,C装置中试管略向下的原因是_____;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,所选用的装置是_____(填装置字母),该反应的文字表达式为_____,该反应的基本反应类型为_____,二氧化锰在反应中的作用是_____,实验室加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_____,若使用C装置进行该实验,装置的不足之是_____,若用C装置并用F装置收集气体,该反应结束后应先_____(填“将导管从水槽撤离”或“熄灭酒精灯”);
(3)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是_____(填字母编号)。
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【题目】为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性,某兴趣小组同学进行如下实验。(提示:本实验汽油与碘均不发生化学反应)
实验:碘在不同溶剂中的溶解实验根据实验操作图示回答相关问题。
实验操作图示 | 实验结论或解释 |
(1)由图 2 所示现象可知:碘___ (选填“不”、“微”、或“易”)溶于水 (2)图3所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是___。说明碘在汽油中的溶解性比在水中___(选填“强”或“弱”) |
(反思与应用)
(3)①碘易溶于酒精。若实验中汽油用酒精代替,振荡后静置,最终所得液体___(选填“分层”或“不分层”)。
②“从稀碘水巾提取碘”是“海带提碘”工艺巾的一个重要步骤,其原理类似实验中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油,这种挥发性液体必须具备的条件是___。
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【题目】某化学兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 26.5 | 18.7 | 16.9 | 16.9 |
(1)当反应完全后,共制得氧气______g。
(2)制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解过滤,得到的滤液中的溶质是______。
(3)将所得的滤液加水稀释到500g,求溶质的质量分数是____?(写出计算过程)
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【题目】据报道,中国科学技术大学研究人员利用钴及其氧化物成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体染料,反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是( )
A.反应前后原子总数减少
B.反应物和生成物中共有两种氧化物
C.得到的液体燃料化学式是H2C2O
D.可用于减少温室气体的排放
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【题目】如图表示初中化学常见物质间的转化关系,A、B 为组成元素相同的两种固体,E、F 常温下均为液体且组成元素相同,H、I为无色气体且组成元素相同;D、G和J都是黑色固体,K是一种亮红色金属单质,请回答下列问题:(部分反应条件和生成物略去)
(1)I的化学式_____。
(2)写出反应①、②的化学方程式:①_____;②_____。
(3)图中①﹣⑥反应中属于分解反应的是_____(填序号)。
(4)写出反应⑤的实验现象:_____。
(5)写出H的一种用途_____。
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