【题目】将氯化钠和氯化铜的固体混合物30g完全溶于109.6 g水中形成溶液，再将100g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液分5次加入到该溶液中，充分反应后，测得的实验数据如下表所示：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氢氧化钠溶液质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
共生成沉淀的质量/g | 4.9 | 9.8 | m | 19.6 | 19.6 |
求：(1)表中m的值为 。
(2)原混合物中氯化铜的质量为 。
(3)恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？(写出计算过程)
【答案】(1)14.7 (2)27g (3)13.2%
【解析】
根据前两次每次加入20g氢氧化钠溶液生成沉淀4.9g，而第四次依然是为4.9的四倍，所以第三次应该也是增加4.9g，所以m＝14.7；根据氢氧化铜的质量和对应的化学方程式求算氯化铜和生成的氯化钠的质量，进而求算对应的溶质质量分数。
（1）根据前两次每次加入20g氢氧化钠溶液沉淀生成4.9g，而第四次依然是为4.9的四倍，所以第三次应该也是增加4.9g，所以m＝14.7。
（2）由图中数据分析可知，第四次反应时恰好完全反应。设参加反应的氯化铜的质量为x，生成氯化钠的质量为y。
x=27g
y=23.4g
（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为
。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲同学在实验室中对某品牌除锈剂的有效成分及含量进行探究。
（定性检验）
甲同学取用_____和_____（只写出鉴定所用试剂的名称即可）分别与除锈剂反应，通过实验现象确定该除锈剂中主要成分是硫酸。
（定量测定）
（1）甲同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数，实验过程如下：
①向烧杯中加入50g除锈剂；
②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液，且不断搅拌，至不再有气泡放出，共消耗碳酸钠溶液40g；
⑧反应后，烧杯中剩余物质的总质量为87.8g（该除锈剂中其他成分是溶剂水，不与碳酸钠反应，反应中产生的气体全部逸出）
据上述实验数据计算该除锈剂中硫酸的质量分数。_____（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）
（2）请你设计一个与上述实验原理和操作方法均不相同的实验，测定该除锈剂中硫酸的质量分数：_____（写出简单的测定实验过程）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）写出工业上以赤铁矿为原料炼铁过程中，一氧化碳与氧化铁发生反应的化学方程式_____；高炉炼出的铁是______物 ( 填“混合”或“纯净” )。
（2）将一定量的锌粉放入稀硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡产生，则滤液中一定含有的溶质是____（填化学式）。
（3）要验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，只用三种试剂，你选择的一组试剂是____(填化学式)
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据图回答下列问题：
(1)写出标号仪器的名称：a_____。
(2)实验室里用B装置制取氧气，其反应的化学方程式为_____，实验时长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是_____。
(3)某实验小组用加热高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_____ (填序号)；写出该反应的化学方程式：_____。
(4)若实验室用B装置制取二氧化碳，要收集纯净、干燥的二氧化碳气体，将实验装置按B→C→D→E顺序连接，则C装置内加入的试剂是_____，其作用是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质。
[实验一]同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合，未观察到明显的现象。
[实验二]小芳改进了实验，向氢氧化钠溶液中加入镁，没有现象，再逐滴加入稀盐酸（如图实验二）。
（1）开始时没有明显现象，持续滴加后观察到_____，说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应。
（2）请你帮他们再设计一个实验，（写出操作及现象）也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应：_____。
[实验三]小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中，发现溶液颜色逐渐变黄，证明二者发生了反应。
[表达交流]有些反应伴随着固体消失颜色改变等现象，但也有一些反应没有明显的现象。可以通过装置的改进或者药品的选择，将无现象实验显性化，最终获得结论。
[反思应用]根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿才有红褐色沉淀出现，说明_____，请写出产生红褐色沉淀的化学反应方程式_____。
[拓展延伸]若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也无明显现象，于是小芳设计了下列四组装置来证明二者发生了反应，其中不能达到目的的是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称 a：___________，b：___________。
（2）如果实验室用双氧水溶液在二氧化锰做催化剂的条件下制取氧气，该反应的文字表达式是__________。应选择的气体发生装置是________，（填字母，下同）气体收集装置是__________。
（3）如果实验室用高锰酸钾取氧气的文字表达式是_______，应选择的发生装置是_____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管__________（填“①”或“②”）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是____（除F装置外）。
（5）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂，原因是_____________，但有些同学做该实验时并没有观察到教材中所描述的“火星四射”那种现象，造成这种失败现象的原因可能是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下表是元素周期表的一部分，回答问题：
（1）写出X的元素符号_______。
（2）画出元素Y的原子结构示意图_________。
（3）13号元素和17号元素形成的化合物的化学式为_________。
（4）16号元素的原子在化学反应时容易_______（填“得到”或“失去”）电子，形成的简单离子表示为________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请用相应的元素符号和数字表示：
（1）地壳中含量最多的金属元素_____；
（2）一个氢原子_____；
（3）两个氧分子_____；
（4）三个氯离子_____；
（5）氧化镁中镁元素的化合价是+2价_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
