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    【题目】现代生活中的室内空气污染主要来自所使用的某些化工产品，如有些装饰材料、化纤地毯、涂料等。这些化工产品会不同程度地释放出某种气体，该气体可能是(　　)

    A．一氧化碳 B． 甲醛 C． 二氧化碳 D．甲烷

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：甲醛是一种很好的防腐材料，所以在现代生活中的室内空气污染主要来自所使用的某些化工产品，如有些装饰材料、化纤地毯、涂料等中会用到甲醛，所以这些化工产品会不同程度地释放出甲醛气体，而甲醛是一种有毒有害的物质，会对人体造成伤害，一般装修好的房屋，要打开门窗，保持通风半年以上，才能入住，故选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．
    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是；
    （2）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、、玻璃棒；
    （3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是；
    （4）【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？ 【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
    甲：纯净的NaOH
    乙：NaOH和Na2CO3的混合物
    丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
    【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．

    实验操作

    现象

    结论

    甲

    取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液

    溶液变红

    猜想成立

    乙

    取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量

    无气泡产生

    猜想不成立

    丙

    取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和溶液

    猜想成立

    【反思与评价】同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为乙、丙两同学的方案、现象和推理均正确，请你根据实验流程对甲同学设计的方案进行合理的评价： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自然界有一种含镁矿石，其化学组成可表示为xMgCO3 ． yMg（OH）2（x、y为正整数）．取两份等质量的样品，一份加过量盐酸生成气体8.8g；另一份加热至完全分解得到固体MgO的质量为10g．下列x，y的关系正确的是（ ）
    A.x：y=4：1
    B.x：y=1：4
    C.x：y=1：1
    D.x：y=2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）请从H、N、O、K四种元素中选一种或几种，写出符合下列要求的化学符号。

    （1）两个氢分子 （2）一种金属阳离子 （3）相对分子质量最小的氧化物

    （4）一种碱 （5）一种复合肥料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验室学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题：
    （1）A图中制取CO2的化学方程式为 ， 浓硫酸的作用是 ．
    （2）将接口a和b连接，可观察到，仅有下面玻璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象产生．据此说明；①二氧化碳气体密度比空气密度；②二氧化碳与水反应生成显性物质．
    （3）已知：①CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2 易溶于水，能与澄清石灰水或碳酸钠溶液反应都生成碳酸钙沉淀，也能与盐酸反应放出二氧化碳气体．将接口a和c连接，通入一定量的二氧化碳气体后，将试管静置，是固液分离，则上层溶液中可能含有的溶质是或 ． 请你设计实验方案加以验证．

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少量上层溶液于试管中，然后滴加

    溶质为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定，结果如图：
    以下说法正确的是（ ）
    A.食醋可以除去皮蛋的涩味
    B.牙膏是中性物质
    C.酱油显碱性，可以使酚酞变红色
    D.胃酸过多的人宜多吃葡萄

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
    （1）A实验试管2中产生的气体是 ， 试管1和2产生气体的体积比约为 ．
    （2）C实验中烧杯③的作用是 ．
    （3）D实验说明氧气的体积约占空气的 ， 下列操作不妥的是 ． ①检查装置气密性 ②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹 ④选用教室内的空气

    （4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管（填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．
    （5）F实验中，气球的变化情况是先 ， 后 ． 写出导致气球变化的化学方程式 ， ．
    （6）上述实验中不能达到实验目的是（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
    （1）写出图中仪器a、b的名称 a ， b ．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ． 应选择的气体发生装置是 ， 气体收集装置是 ．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ， 应选择的发生装置是 ， 若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气密度的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是水的电解实验，根据观察到的实验现象回答下列问题．

    （1）接通直流电源后，甲试管中产生的气体是 ， 乙试管中产生的气体是 ．
    （2）电解水反应的文字表达式是 ．
    （3）此实验说明水是由组成．

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