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【题目】 现有:①蜡烛燃烧;②动植物的新陈代谢;③金属器皿的锈蚀;④食物的腐烂;⑤镁条燃烧等变化,它们之间的共同点是

A.都发光 B.都发热 C.都需要点燃 D.都是氧化反应

【答案】BD

【解析】

试题分析:②动植物的新陈代谢不发光;且不需要点燃条件;但所有的反应都需要氧气,故反应属于氧化反应,发热;答案选择BD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣组同学用木炭粉还原氧化铜一段时间后,发现剩余固体中有一些黑色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5%的H2O2溶液中,发现有大量气泡迅速放出,于是兴趣小组同学进行了以下的探究

(1)乙同学取用少量剩余固体,在空气中灼烧,并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯(如图)进行实验,发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊,证明剩余固体中不含有__________

(2)丙同学又进行了如下探究:

【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解,是过氧化氢溶液反反应的催化剂?

【猜 想】猜想Ⅰ.铜是H2O2溶液分解的催化剂。

猜想Ⅱ.氧化铜是H2O2溶液分解的催化剂。

【实验与判断】实验过程如下:

A.丙同学进行如右图所示实验,发现加入铜粉后几乎没有变化,证明猜想Ⅰ______(选填“成立”或“不成立”)。实验①的作用是______

B.丙同学又用天平称量0.5g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中, 又进行如下实验:

实验

步骤

实验操作

实验现象

实验结论

步骤一

③的现象是

_________,木条复燃。

猜想Ⅱ成立

步骤二

步骤一中的③试管内的物质过滤,得到的固体烘干,称量。

质量为0.5g。

步骤三

步骤②得到的固体,加入到盛5%的过氧化氢溶液的试管中,把带火星的木条伸入试管中。

有气泡产生,

________

步骤三的目的是__________________。过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学化学方程式为____________________

【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率,你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率_______________________(写一个即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】称取NaClBaCl2的固体混合物32.5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入质量分数为10%Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如下图所示。试回答下列问题:

1)完全反应后生成BaSO4沉淀 g

2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是 g

3)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列符号中对“2”所表示的含义,说法不正确的是

A. 2H:表示个氢原子 B. Fe2+:表示一个铁离子带2个单位正电荷

C. :表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 D. CO2:表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I2O5可以测定空气污染的程度,发生的化学反应方程为:I2O5+5CO=I2+5CO2,其中氧化剂是:

A. I2O5 B. CO

C. I2 D. CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图:A是铝在元素周期表中的有关信息,B~E是几种粒子的结构示意图。

(1)铝元素的相对原子质量为

(2)上图中B、C、D、E四种粒子属于 种元素,其中化学性质相似的是 (填字母),D 粒子的化学符号是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄中含有丰富的白藜芦醇(C14H12O3),它具有抗癌性能,可抑制癌细胞的增生。下列有关白藜芦醇的说法正确的是

A.是由碳、氢、氧三种元素组成的

B.它的相对分子质量为216

C.它由14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子构成

D.该物质中,碳、氢、氧三种元素的质量比为14:12:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( )

A. 用盐酸除铁锈 6HCl + Fe2O3 == 2FeCl3 + 3H2O 复分解反应

B. 实验室用氯酸钾制氧气 2KClO 3 2KCl + 3O 2分解反应

C. 检验18K黄金 Cu + AgNO3 == Cu(NO3)2 + Ag 置换反应

D. 用氢氧化镁治疗胃酸过多 Mg(OH)2 + H2SO4 == MgSO4 + 2H2O 复分解反应

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