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    17．如图是小明同学设计的验证质量守恒定律的两个实验，请根据图回答：

    （1）如图甲，混合前质量为m前，混合后质量为m后，经测量m前=m后，小明认为实验成功，而旁边的同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是硫酸锌无法与铜反应．
    （2）小明用如图乙所示的装置验证质量守恒定律时，将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待充分反应后，发现天平指针偏向b方向，请解释该现象：因为稀盐酸和大理石反应生成二氧化碳，使气球变大，左面受空气浮力的影响指针偏转．

    分析 （1）根据质量守恒定律只适用于化学反应来分析；
    （2）结合物理知识，从气球膨胀会产生一定的浮力的角度分析，会造成左侧质量减小，使天平的指针向右偏转．

    解答 解：（1）质量守恒定适用于化学反应，因为甲中的两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律；
    （2）该反应中大理石和盐酸反应生成了二氧化碳气体，生成的气体使气球膨胀，膨胀的气球会产生一定的浮力，造成左侧质量减小，指针向右偏转；
    答案：（1）硫酸锌无法与铜反应；（2）因为稀盐酸和大理石反应生成二氧化碳，使气球变大，左面受空气浮力的影响指针偏转；

    点评 本题考查质量守恒定律的实验验验证和实验装置的选择，对实验产生的各种情况的综合分析，结合物理知识，难度不大，开放性强，要求同学们思维开放，综合运用所学知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．下列有关试剂保存的说法错误的是（　　）
    A．用细口试剂瓶可以保存稀硫酸
    B．广口试剂瓶中加水，可用来保存白磷
    C．NaOH溶液通常保存在滴瓶中
    D．氧化铜粉末一般保存在广口瓶中

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    8．某混合气体可能含有H2、CO、CO2、HC1中的一种或几种，某同学采取实验进行检验：将混合气体先通入澄清石灰水时无明显现象产生，导出的气体通过浓硫酸后再通入放有炽热氧化铜粉末的试管，发现试管中有红色物质出现．最后将试管中导出的气体通入放有白色硫酸铜粉末的U形管，未见有明显现象产生．根据上述实验，可以判定该混合气体中（　　）
    A．一定没有H2B．一定没有H2和CO2C．可能有 COD．一定有CO2和HCl

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    5．现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们随机编号为A、B、C，并按图步骤进行实验，观察到以下现象：

    （1）写出试剂的名称①是无色酚酞试液．
    （2）写出A溶液中溶质的化学式：Ca（OH）2．
    （3）写出A与B反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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    12．图为我们生活中的部分物质的pH值参照图，下列选项中碱性最强的是（　　）
    A．草木灰水B．牙膏C．牛奶D．柠檬

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    2．据报道，科学家创造出对CO2有较强吸收能力的颗粒状物质-“干水”．其颗粒大小不一，每个颗粒含水95%，外层是SiO2．则干水属于（　　）
    A．氧化物B．单质C．混合物D．有机物

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    9．小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟．”小明这样说的科学依据是（　　）
    A．一切物体都是由分子组成的
    B．分子在不停地做无规则的运动
    C．分子之间存在相互作用力
    D．有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
    （1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量=．（填“＞，＜，或=”）
    （2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
    （3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
    （4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为小洁的结论正确的，请你谈谈导致另一种结论错误的原因：小洁，没有在密闭的容器中进行，生成的二氧化碳逸走了．

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    11．我国约在南北朝时就开始冶铸黄铜，黄铜是铜和锌的合金，它用来制造机器、电器零件及日用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取32.5g该黄铜样品加入到200g稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.4g．试求：
    （1）该黄铜样品中铜的质量分数；
    （2）原稀硫酸溶液中溶质的质量分数．

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