【题目】下列实验现象描述错误的是
A.打开浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白烟
B.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.硫粉在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
D.电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的现象是 ,
反应的文字表达式是: 。
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
④若某同学实验时发现:最终倒流的水低于1刻度处,则可能的原因是 (写一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(11分)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定利用现有药品对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】1.性质实验中用到含用钠元素的物质是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠
2.硫酸钠溶液、氯化钡溶液都呈中性
【提出问题】这瓶溶液是:
猜想①: ;
猜想②:氢氧化钠溶液;
猜想③:碳酸钠溶液;
【实验探究】
(1)小丽取样滴加 溶液,溶液呈红色,得出结论:猜想 不成立。理由是 。
(2)小刚另取样品滴加BaCl2溶液,有 产生,小刚得出结论:猜想②不成立。小组同学讨论后认为结论不正确,理由是 。
小组同学讨论后一致认为应如下进行实验:
【继续探究】
(3)取样品加入过量的BaCl2溶液,加“过量”的目的是 ;静置后,取上层清液滴入酚酞试液,溶液呈红色。在剩余物质中滴入足量的稀盐酸,固体全部溶解,固体溶解的反应的化学方程式是 。
【实验结论】
(4)这瓶溶液是 。
【探究启示】
(5)实验取完药品后应 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组需要配制100g质量分数为9.8%的稀硫酸,假设常温下该稀硫酸的PH值为0.在装有100g该稀硫酸的烧杯中加入104.4gNa2CO3溶液,恰好完全反应,溶液呈中性.
(1)硫酸(H2SO4)的相对分子质量为 ;
(2)硫酸(H2SO4)中氧原子、氢原子的原子个数比为 ;
(3)实验室只有98%的浓硫酸,密度为1.84g/cm3.需要量取 mL(保留一位小数)
(4)如果向烧杯中滴加的碳酸钠溶液质量约为150g,在下图中,画出烧杯内溶液的PH值变化图象(标出Na2CO3溶液的质量)
(5)计算所得溶液的溶质质量分数是多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。
(1)在实验室里,水除了可以用来刷洗仪器,还可以 (写出一种用途即可);
(2)医院在给病人输液时,常使用0.9%生理食盐水,该食盐水中溶质与溶液的质量比为_________;现要配制500g溶质的质量分数为0.9%生理食盐水,需要水的质量是_________。
(3)20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如下图1所示的现象
①20℃时, (填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;
②上图图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 (填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在日常生活中,同学们常常见到下列一些变化,其中属于物理变化的是
A.衣橱中放置的卫生球逐渐变小,最后消失
B.菜刀生锈
C.食物腐败
D.天然气燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各项内容中属于化学学科研究内容的是
A.利用指南针确定航海的方向
B.设计新程序,开发电脑新功能
C.培育新品种,增加农作物产量
D.综合利用石油生产优良人造纤维
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体12g,其中碳元素的质量分数为30%,使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后,再将气体通入过量的石灰水中,能得到白色沉淀( )
A. 10g B. 15g C. 30g D. 20g
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