【题目】参与节能减排是每一位公民应尽的义务．下列做法符合节能减排要求的是_____
A 尽量使用一次性餐具
B 用布袋代替塑料购物袋
C 可以随意抛弃废旧电池
D _____
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【题目】室温时，将少量干冰放入瘪的塑料袋中并立即密封。下列有关叙述错误的是
A.塑料袋缓慢鼓起B.塑料袋表面出现水珠C.干冰分解生成气体D.分子间隔变大
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【题目】合理使用金属制品很重要，下列说法不正确的是
A.硫酸铜溶液不宜用铁桶来盛放
B.使用金属制品时，尽可能避免接触酸性物质
C.合金比成分金属熔点高，硬度小
D.在金属表面刷漆隔绝氧气，是防止腐蚀的有效方法
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【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。
(1)请写出镁条燃烧的符号表达式______________________________；
(2)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_____________________；
(3)要使该反应能用于验证质量守恒定律，最合理的实验装置是____________(填序号)；
(4)小红按右下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么?
【查阅资料】(Ⅰ)镁能与二氧化碳反应生成碳和氧化镁；
(Ⅱ)镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；
(Ⅲ)氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】
猜想一：固体是碳；
猜想二：固体是氧化镁
猜想三：黄色固体是Mg3N2
【实验探究】固体不可能是碳和氧化镁，原因①______________________；
请设计实验,验证猜想：
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
取少量固体于试管中，加水；将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | ②________________ | 该固体是Mg3N2 | |
【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：③__________________________________。
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【题目】下列有关化学学科观念的说法错误的是
A.结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同
B.元素观:一切物质都是由元素组成的
C.守恒观:化学反应前后，元素的种类不变
D.微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。
(1)下面三个反应的相同点是_______（多选，填序号）。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体 D．都需要点燃
E．都是非金属与氧气反应 F．都伴随有发光、放热的现象
(2)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是_______，_______。
(3)做实验乙和丙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与_______有关。
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【题目】水蒸气通过炽热的炭层时，发生的反应为C+ H2O ="=" H2+CO，该反应属于( )
A. 化合反应B. 分解反应C. 置换反应D. 复分解反应
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