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6.化学变化能实现物质和能量的转化,如镁带燃烧生成了新物质氧化镁,同时释放了光 能和热能;化学改变世界的重要途径之一是使物质发生化学变化.

分析 化学可以指导我们更好地认识、改造和应用物质;据汽油作汽车燃料的能量的变化、化学变化的特征进行分析解答即可.根据化学研究的内容考虑回答本题.

解答 解:化学变化是改造物质世界的重要途径之一.通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化.
镁条在空气中燃烧生成氧化镁,同时将化学能转化为光能和热能.
化学改变世界的重要途径之一是使物质发生化学变化生成新物质.
故填:物质;能量;光;热;化学变化.

点评 了解化学研究的内容,才能利用化学知识服务于社会,造福于人类,有利于培养学生的学习兴趣,提高社会责任感.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.在天平的两端各放一只剩有200g18.25%盐酸的小烧杯,调节天平平衡,分别向两烧杯中加入下列各组物质充分反应后天平仍然保持平衡的是(  )
A.10.8gMg 和10.9gAlB.30gCaO和50gCaCO3
C.10gAgNO3溶液和5gCu(OH)2D.4gMg(OH)2和8.4gMgCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.查表找出下列原子的相对原子质量(Ar).并根据Ar回答以下问题:
碳(C):12;镁(Mg):24;钠(Na):23;铝(Al):27
(1)碳原子质量是镁原子质量的$\frac{1}{2}$;钠、铝原子质量比为23:27
(2)氦原子质量是碳原子质量的$\frac{1}{3}$.则氦原子的相对原子质量是4
(3)镁、钠、铝各一个原子,其质量由大到小的顺序是铝、镁、钠
(4)现有质量相同的钠、镁、铝三块金属,所含的原子数由少到多的顺序是铝、镁、钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示,在500毫升的烧注入400毫升热水,工投入一小块白磷.在烧杯上盖一片薄铜片,铜 片上一端放一堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷.实验进行不久,可观察到:铜片上的白磷燃烧起来,而铜片上的红磷和水中的红磷没有燃烧.
从该实验可以得到的结论是:要使可燃物燃烧,需要同时满足两个条件,一是可燃物要与氧气接触,二是要使可燃物的温度达到着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列叙述正确的是(  )
A.钛合金是制造飞机和轮船的理想材料
B.铝是地壳中含量最多的元素,世界年产量也是最高的
C.铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会被腐蚀
D.铝的化学性质比铁活泼,铁的表面镀铝完全不能防止铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室中,利用图1装置可以制取某些气体,请回答下列问题:

(1)写出带标号的仪器的名称:①试管,②集气瓶;
(2)利用A装置制取气体,向气体发生装置内加入药品前,应该进行检查装置的气密性的操作;
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是A;管口应放一蓬松的棉花团,原因是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)实验室用如图2装置排空气法收集氧气时,气体从a进入,若用水将气体排出,则水应该从a进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列物质溶质的化学式及物质类别
A、石灰水Ca(OH)2  B、稀硝酸HNO3C、食盐水NaCl    D、氨水NH3•H2O
E、食醋CH3COOH   F、烧碱溶液NaOH  G、胃酸HCl    H、氢氧化钾溶液KOH
上述物质属于酸溶液的是BEG;是碱溶液的是ADFH;是盐溶液的是C.酸溶液显酸性.碱溶液显碱性.盐溶液一般显中性,如NaCl;也可显碱性,如强碱弱酸盐Na2CO3;也可显酸性,如强酸弱碱盐
CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图所示.回答下列问题:
(1)t1℃时,三种物质溶解度大小的顺序是B>A>C;
(2)t2℃时,A和B 的溶解度大小相等;
(3)三种物质中,A溶解度受温度影响最大,B溶解度受温度影响最小,C的溶解度随温度的升高而减小.
(4)t1℃时,A曲线上的点比其下方的点的溶质质量分数大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.物质发生化学变化时,一定有B
A.能量变化(发光、吸热、放热)   B.新物质生成    C.沉淀产生   D.气体放出    E.颜色改变.

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同步练习册答案