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【题目】探究燃烧条件的实验装置如下图所示。

(1)由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:

①与氧气接触;②__________________

(2)实验中发生反应的化学方程式为________________

(3)若使水中白磷燃烧,可往水中通人 _______________

【答案】 温度达到着火点 4P+5O2 2P2O5 氧气

【解析】1)图中铜片上的白磷在热水的温度下达到着火点,能够燃烧;水中的白磷不与空气接触,不能燃烧;红磷由于着火点高,热水不能使其达到着火点,所以不能燃烧就是说可燃物燃烧的条件是①与氧气接触②温度达到着火点;

2)磷燃烧生成五氧化二磷,化学反应式是:4P+5O2 2P2O5

3若使水中白磷燃烧,需要与氧气接触,可往水中通人氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某过碳酸钠样品中含有少量的碳酸钠等杂质,为测定其纯度,某化学小组同学利用如图装置展开如下探究:

[资料在线]

①过碳酸钠(Na2CO4)和稀硫酸反应的原理为:

2 Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O

②碳酸钠与稀硫酸反应后生成硫酸钠、二氧化碳和水。

③浓硫酸具有强吸水性。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

④含钠的化合物可溶于水,样品中其它杂质不溶于水且不参与反应。

⑤该实验条件下,氧气的密度为l.43g/L、二氧化碳的密度l.97g/L。

[实验步骤]

a.连接仪器并检查装置气密性。

b.向装置Ⅰ中的锥形瓶加入1.0g样品,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到完全反应后,利用装置Ⅳ测得反应生成的气体体积为82.6 mL;装置I中的溶液经处理,称得硫酸钠固体质量为1.1g。

c.根据测得数据,计算样品中过碳酸钠的质量分数。

[回答问题]

(1)判断样品与稀硫酸完全反应的现象是___________

写出碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式:___________

(2)装置Ⅱ和Ⅲ的广口瓶中盛有足量的药品是___________(填标号)。

A.浓硫酸、Ⅲ氢氧化钠溶液 B.氢氧化钠溶液、Ⅲ浓硫酸

(3)甲同学通过称量装置I中实验前后固体的质量、乙同学通过读取装置IV中气体的体积,分别计算出样品中过碳酸钠质量分数。

①乙同学计算过程中,需要选用___________ (氧气二氧化碳”)的密度。

②两位同学的实验结果不同,经分析乙同学实验方案正确。甲同学的实验方案不准确的原因是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐酸先生闯迷宫,前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它(即与盐酸发生化学反应的物质,或物质的溶液),盐酸先生必须避开它,否则会被“吃掉”。

(1)试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线从入口至出口的顺序(用序号相连) HCl→______→出口

(2)写出迷宫中属于氧化物类物质的化学式:_________(填一种,下同)盐类物质的化学式_________

(3)盐酸想走捷径从最近距离走出却被“吃掉”生成一种固体时叫“干冰”的气体用迷宫中的物质检验该气体的化学方程式为___________________

(4)盐酸在迷宫中,不小心迷了路,走错方向, 结果被“吃掉”, 生成一种呈黄色的溶液,其化学方程式为__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:

【提出问题】该化肥中含有什么物质?

【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥。

【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl、CO、SO中的一种或几种。

【实验记录与分析】

实验操作步骤

实验现象

实验分析

(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨

_____________

含有铵根离子

(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤

产生白色沉淀,沉淀不溶解

没有____存在

(3)(2)所得滤液少量于试管中,滴加______________

____________

Cl存在

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是:____________(写化学式)。

【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行?________。请简要说明原因:____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2KClMgSO4等物质,它们的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是 ( )

A. MgSO4的溶解度随温度的升高先增大后减小

B. t2℃时,MgCl2的溶解度是100g

C. t1℃时,等质量的KClMgSO4的溶液中所含溶质质量一定相等

D. t1℃时KCl的饱和溶液升温到t2℃,溶液由饱和变为不饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分。

(1)用适当的化学符号填空。

①汽水中含有的一种酸___________________ ②人体中含量最多的金属元素___________

③医院用来配置消毒液的盐_______________ ④碱溶液中都含有的一种离子___________

(2)以下是日常生活中常用各种清洗剂。

①使用洗涤灵牌洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为它具有_____________功能。

②清除以下物质,可使用炉具清洁剂的是____________(填字母序号)

A.铁锈 B.油污 C.水垢(主要成分CaCO3Mg(OH)2)

污渍爆炸盐溶于水后会生成Na2CO3H2O2。将爆炸盐溶于水后,加入少量二氧化锰,会产生少量气泡,该气体是____________________

④将洁厕灵加入滴有酚酞的炉具清洁剂中,若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验。

(1)A试管中的反应现象是

(2)C试管中反应的化学方程式是

(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。

【提出猜想】

甲同学猜想:有NaCl

乙同学猜想:有NaCl、CaCl2

丙同学猜想:有NaCl、CaCl2 HCl

你的猜想:有

【交流讨论】

你认为 同学的猜想一定不正确,理由是

【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中,向其中滴加

_________________。

我的猜想成立

【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】往硫酸和硫酸铜的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制如图所示曲线,下列说法不正确的是(  )

A. a点至b点之间的溶液中溶质种类最多,c点的溶液所含的溶质种类最少

B. d点的溶液能使紫色石蕊溶液变蓝

C. c至d段,溶液pH不断增大

D. ab段的反应无明显现象,bc段的反应中有白色沉淀产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文,回答相关的问题:

淀粉是植物生长期间以淀粉粒形式贮存于细胞中的贮存多糖。它在种子、块茎和块根等器官中含量特别丰富。淀粉是一种不溶于冷水的白色粉末,但和水共同加热至沸点,就会形成糊浆状,俗称浆糊,这又叫淀粉的糊化。淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终产生葡萄糖。葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化成二氧化碳和水。淀粉除食用外,工业上用于制糊精、麦芽糖、葡萄糖、酒精等。

(1)淀粉的一个物理性质______________________

(2)写出葡萄糖在人体内缓慢氧化的化学方程式______________________________

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