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13.下列说法不正确的是(  )
A.水的分解过程有能量的变化
B.氢气燃烧生成能使石灰水变浑浊的气体
C.水的合成过程中原子不发生变化
D.水的分解实验证明水是由氢氧两种元素组成的

分析 A.根据电解水中的能量变化情况来分析;
B.根据氢气燃烧的产物来分析;
C.根据化学变化的实质来分析;
D.根据电解水的实验结论来分析.

解答 解:A.电解水的过程中,电能转化为了氢能,故正确;
B.氢气燃烧的产物是水,不能使澄清的石灰水变浑浊,故错误;
C.原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中原子的种类不变,故正确;
D.电解水生成氢气和氧气,根据质量守恒定律可知,水是由氢元素和氧元素组成的,故正确.
故选B.

点评 本题考查了电解水中的能量转化、氢气燃烧的产物、原子的概念以及电解水的结论,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在一定条件下,下列物质间的转化通过一步反应就能实现的是(  )
①CaCl2→NaCl    ②CO2→CO     ③Fe2O3→FeCl2     ④Na2SO4→NaOH.
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验方法不能证明空气存在的是(  )
A.将空的集气瓶瓶口向下浸入水中,水不能进入集气瓶中
B.将由射器栓塞拉到10mL刻度处,用食指抵住针孔,栓塞不能推到底部
C.伽利略在比萨斜塔上将两个大小不同的铁球同时落下,发现两铁球同时着地
D.晓明在家中阳台上将玻璃弹子和纸片同时丢下,发现玻璃弹子先着地、纸片后着地

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.高温下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.

A代表的是CH4(填化学式);四种物质中,可用作燃料的是ACD(填图中的字母);在该反应中,生成C和D的物质的量之比为3:14.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①试管 ②酒精灯.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母).你认为该装置中还缺少试管口放一团棉花.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰(填药品名称),其起催化作用,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能(填“能”或“否”).写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)用C装置收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满,若用F装置收集该气体,则气体从c端进入(填“c”或“d”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.根据如图的溶解度曲线,判断下列说法不正确的是(  )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.t1℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:5
C.t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
D.将t3℃时甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1℃,甲析出的晶体多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.定性和定量是研究问题的两种方法,我们可以通过观察某个实验现象来定性认识某个化学反应的发生,也可以通过称量化学反应前后的质量变化来定量研究某个化学反应.

(1)装置一是定性和定量检验二氧化碳存在的装置图,a图中从左边导管通入气体后,观察到的现象是清石灰水变浑浊.b图中从左边导管通入气体后,通过称量U型管增重的质量确定是否有二氧化碳气体通过,干燥管中碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的固体混合物,碱石灰的作用是防止空气中的二氧化碳进行U型管.
(2)装置二是定性和定量检验H2O(填物质化学式)存在的装置图,若有该物质通过c装置,c图中观察到的现象是白色无水硫酸铜粉末变为蓝色.利用图d进行定量检验该物质存在的方法是称量d装置前后的质量变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法中错误的是(  )
A.水银是由汞原子直接构成的
B.液态氧、氧气、固态氧都是由氧元素组成的同一种单质
C.二氧化碳是由2个氧元素和1个碳元素组成的
D.一个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.常温下,反应M+酸→N+盐,其中M、N的类别可能是(  )
A.单质、单质B.氧化物、氧化物C.碱、碱D.盐、盐

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