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    16．某同学使用过的甲、乙、丙三支试管，甲试管盛放过石灰水，管壁上残留白色物质；乙试管内壁沾有氯化钠粉未；丙试管内壁沾有油污．怎样才能将它们清洗干净呢？

    分析 石灰水会和二氧化碳反应生成碳酸钙，故管壁上的白色物质的主要成分为碳酸钙，氯化钠可以溶于水，油污不溶于水，但是可以溶于汽油，可以据此解答．

    解答 解：石灰水会和二氧化碳反应生成碳酸钙，故管壁上的白色物质的主要成分为碳酸钙，氯化钠可以溶于水，油污不溶于水，但是可以溶于汽油，所以甲试管可以用稀盐酸来清洗，乙试管可以用水来清洗，丙试管可以用汽油来清洗．
    故答案为：甲试管可以用稀盐酸来清洗，乙试管可以用水来清洗，丙试管可以用汽油来清洗．

    点评 此题考查洗涤玻璃仪器时，根据实际情况确定洗涤方法，要么用溶解法、要么用物质反应法等，实际操作需学生灵活掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．CO还原氧化铜的实验开始先通CO，后加热，实验结束时先停止加热，继续通CO至玻璃管冷却．回答下列问题：
    （1）实验开始先通气后加热的原因是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸；
    （2）实验结束时先停止加热后停止通CO的原因是防止生成的铜在较高的温度下被氧化；
    （3）实验中要关注的一个重要环境问题是一氧化碳有毒，防止污染空气，要对尾气进行处理；
    （4）将160克氧化铜完全还原，你认为至少需要多少质量的一氧化碳？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某品牌的矿泉水中含有人体所需的多种矿物质，其物质组成中所含的锌、钙、锶、硒等指的是（　　）
    A．原子B．分子C．单质D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．我们日常生活中经常使用硬币，你认为制造硬币的材料必须具备的性质是C
    A．颜色为金黄色                     B．硬度非常小
    C．常温下不易锈蚀                     D．对人体无害．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量．甲同学设计如图装置进行实验．实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是氧气被消耗，产生压强差．实验过程中经常会出现水小于$\frac{1}{5}$的结果析可能原因之一是装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数等
    该反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．属于化合反应（分解或者化合）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．构成物质的微粒有分子、原子、离子；原子由带正电的原子核和带负电的电子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（　　）
    A．液氧可用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
    B．氮气可用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定
    C．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质又利用了化学性质
    D．石墨可以用做干电池的电极，是利用了它的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在有关赤壁之战的成语或典故中，涉及到化学变化的是（　　）
    A．巧借东风B．火烧军营C．草船借箭D．三气周瑜

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验一小红在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷-CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验．
    请你帮她完成下表：
    猜想实验步骤实验现象实验结论
    天然气燃烧后有水生成1．点燃天然气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
    不用填并观察现象．
    烧杯壁有水滴    		天然气燃烧后生成物中有水
    天然气燃烧后有二氧化碳生成2．迅速将烧杯倒转过来，倒入少量澄清石灰水，振荡
    不用填，并观察现象．
    澄清石灰水变浑浊    		天然气燃烧后生成物中有二氧化碳
    实验二如图是小刚按课本进行的一个化学实验．
    将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，观察几分钟．
    （1）烧杯A中的现象液体颜色逐渐变红；烧杯B中的现象液体颜色不变．
    （2）根据上述现象可得到的结论是分子在不断运动．
    （3）B烧杯的作用：作对照实验．

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