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    如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）实验室采用装置A，加热紫黑色固体制取氧气，在装入药品前要
     
    ．所发生反应的符号表达式是
     
    ；                          
    （3）采用装置B制取氧气时，所发生反应的符号表达式是
     
                               
    （4）收集氧气可以选择装置
     
    或
     
    ，原因是
     
    、
     
    ．  
    （5）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是
     
    ．以上两个反应中都有的固体物质是
     
    ；但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是
     
    ；在高锰酸钾分解中它是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性；
    高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    （3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    （4）氧气不易溶于水，密度比空气大；
    （5）不同的实验装置，功能不同；
    在不同的反应中，物质的作用不同．
    解答：解：（1）①是试管，常用作反应容器； ②是酒精灯，常用作热源；③是集气瓶，常用来收集气体；④是水槽，常用于排水法收集气体．
    故填：试管；酒精灯；集气瓶；水槽．
    （2）实验室采用装置A，加热紫黑色固体制取氧气，是利用加热高锰酸钾制取氧气，在装入药品前要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验，高锰酸钾受热分解的化学方程式为：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    故填：检查装置气密性；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）采用装置B制取氧气时不需要加热，应该是利用过氧化氢分解制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    故填：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （4）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集．
    故填：C；D；氧气不易溶于水；氧气的密度比空气大．
    （5）最好选用方法（3）制取氧气，这是因为反应不需要加热，操作简单、安全；
    以上两个反应中都有的固体物质是二氧化锰，但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是催化剂，在高锰酸钾分解中它是生成物．
    故填：反应不需要加热，操作简单、安全；二氧化锰；催化剂；生成物．
    点评：本题考查仪器的用途、装置的选择、化学方程式的书写，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作或记录正确的是（　　）
    A、稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌
    B、打开装有浓盐酸的试剂瓶，可看到白烟
    C、用托盘天平称取5.4g氯化钠
    D、实验室制得的氧气用玻璃片盖上瓶口倒立于桌面上

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题：

    （1）写出标号仪器的名称①
     
    ；②
     
    ．
    （2）在实验室中，可以加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气．
    【设计合理方案】发生装置选用
     
    （填装置编号，下同），收集装置选用
     
    ．
    【明确实验目的】
     
    ．
    【收集有关资料】氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体，且二氧化锰在氯酸钾制氧气的反应中是
     
    ．文字表达式为：
     
    ；
    【设计合理方案】发生装置选用
     
    ，若选用E装置收集氧气，验证集气瓶中是否已收集满的方法是
     
    ．
    （3）在实验室中用加热高锰酸钾固体制取氧气．
    [明确实验目的]：
     
    ．
    [收集有关资料]：高锰酸钾是紫黑色的固体，…
    反应的文字表达式为
     
    ；
    [设计合理方案]：发生装置选用
     
    ，若选用C收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
     
    ．
    （4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择
     
    （填装置编号，下同），收集装置应选
     
    ；
    而一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时只能用的装置是（填序号）
     
    ．
    （5）在收集的氧气中作细铁丝燃烧的实验，我观察到的现象有
     
    ，实验后发现集气瓶底破裂可能原因是
     
    ．
    （6）实验室里用B制二氧化碳气体并通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将10g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为59.8g．试计算：
    （1）生成氢气的质量．
    （2）锌粒中所含锌的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研细，加入酒精充分浸泡后过滤，得到三种溶液，将三种溶液分别加到下列液体中，得到以后信息：
    花的种类 所制成溶液颜色 在有关试剂中呈现的颜色
    白醋 蒸馏水 石灰水
    玫瑰 粉红色 红色 粉红色 绿色
    黄菊 黄色 黄色 黄色 黄色
    雏菊 无色 无色 无色 黄色
    试回答：如果所制的溶液检验花盆中土壤的酸碱性，你会建议选择
     
    花的酒精溶液来作酸碱指示剂：在以上三种酒精溶液中，酒精属于
     
    ，（“溶质”或“溶剂”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经常盛放石灰水的试剂瓶内壁上往往粘有一层白色固体，它的成分是
     
    ，写出要洗去这种固体最好选用的试剂为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    国外最近开发出一种高效的水果长期保鲜技术：在3℃多湿的条件下，通过低压水银灯的照射，在光的作用下，使水果储存过程中，释放出的乙烯（化学式为C2H4，它能催熟水果）转变为乙醇．该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将镁、锌、铁、铜四种金属分别放入相同的稀盐酸和稀硫酸中，进行实验，填写下列表格：
    金属 现象 化学反应方程式
    稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸
    镁
     
     
     
    锌
     
     
     
    铁
     
     
     
    铜
     
     
     
    镁、锌、铁、铜四种金属与稀盐酸和稀硫酸能否反应及反应的剧烈程度可以得出镁、锌、铁、铜四种金属的活动性由强到弱的顺序是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学符号填空：
    2个氢原子
     
    ；3个二氧化氮分子
     
    ；带两个单位负电荷的硫离子
     
    ；
    镁单质
     
    ；2个氮分子
     
    ；   亚铁离子
     
    ；+2价的钙元素
     
    ．

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