【题目】2010年诺贝尔化学奖研究理论,帮助化学家合成开发出更多更复杂的有机物,生活中下列物质不属于有机物的是( )
A.醋酸(CH3COOH)
B.碳酸钠(Na2CO3)
C.酒精(C2H5OH)
D.甲烷(CH4)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了如图所示实验装置验证CO的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入CO排出装置中的空气,然后继续实验.
(1)B中发生反应的化学方程式是 , A处澄清石灰水的作用是 .
(2)对该实验的分析正确的是(选填编号).
①C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
②D处酒精灯的作用是尾气处理,防止CO污染空气
③反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】给我们平时常吃的食物找“家”:①米饭、②鸡蛋、③苹果、④白菜、 ⑤花生、⑥ 香油、⑦萝卜、⑧黄瓜、⑨鲜奶、⑩鱼肉 。(用序号填空)
主要含蛋白质的有;主要含糖类的有;主要含油脂的有;主要含维生素的有。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少(填化学式)的排放量.
(2)如图1为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)利用图2装置可做CO还原Fe2O3 , 的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2 . (提示:二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应)
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为 .
②气体通过装置的顺序是A→(装置不能重复使用).
③请仿照CO2与澄清石灰水的反应原理,写出CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 .
④从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是 .
(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3 , 杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH7(填“大于”或“小于”或“等于”)
(2)根据曲线图判断,该反应是将(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入中,理由是 .
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显色.
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