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    11．用量筒量取液体的体积，初次俯视凹液面的最低点读数为19mL，倒出部分液体后，平视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（　　）
    A．大于9mLB．小于9mLC．9mLD．无法判断

    分析 从量筒的使用方法，仰视、俯视对结果造成的影响去分析．

    解答 解：俯视凹液面最低处读数为19mL，实际体积小于19mL；倒出部分后，平视凹液面最低处读数为10mL，此时倾倒出的液体的实际体积小于9mL，
    故答案为：B．

    点评 量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．物质的俗名与化学式相对应不正确的是（　　）
    A．水银：HgB．熟石灰：CaOC．烧碱：NaOHD．纯碱：Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，B、D为黑色粉末，A在农业上可以用来配制农药波尔多液，c和E发生中和反应，并且产生白色沉淀．用“---“表示两种物质之间能发生化学反应，用“→“表示一种物质可抖转化为另一种物质．请回答下列问题；
    （1）在图中圆圈内标出五种物质的化学式；
    （2）写出中和反应的化学方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4+2H2O：
    （3）B与C反应的现象黑色固体逐渐减少（或逐渐减少至消失），固体表面有气泡产生（冒出），溶液由无色变成浅绿色，放热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图为大家经常使用的某品牌修正液标签上的部分文字和图片．请分析、推测该修正液的性质（至少答出三点）：
    （1）具有挥发性
    （2）具有毒性
    （3）不均一、不稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请你和小明一起就实验室制取二氧化碳过程中遇到的有关问题进行探究．
    （一）选择药品：小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别药  品实验现象
    ①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡速率很快
    对照实验①和②，目的是探究不同的酸对制取二氧化碳气体产生影响；
    对照实验①和③，目的是探究石灰石形状对制取二氧化碳气体产生影响；
    小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组药品发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaCl2；
    不选择第②组药品的原因是反应后生成硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，使反应速度减慢并停止．
    （二）选择装置：
    （1）写出图中带标号仪器的名称：①酒精灯、②长颈漏斗．
    （2）小明选择气体发生和收集的装置为BC（请在A～E中选择）；若用该发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2 ↑．
    （3）若从图2中选取Ⅲ（填序号）取代B中的单孔塞，就能控制反应的发生和停止．
    （4）小明又设计了图3中“人”字管装置进行二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是变浑浊．发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，被石蕊溶液浸湿的纸质小花变红，反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．
    （三）对实验后溶液中溶质的探究
    小明选择上述第①组石灰石7g与50g稀盐酸反应来制取二氧化碳实验后，对在锥形瓶中反应后留下的废渣废液产生了兴趣．他通过如图4下列操作实验过程：
    （1）操作M的名称是过滤．

    （2）小明猜想黑色固体A可能是碳单质，你认为小明应如何通过实验证明：将黑色固体点燃，如果能燃烧，则证明是碳．
    （3）小明认为无色溶液C中溶质只有氯化钙．老师说他的这一判断不合理．理由是酸性溶液和中性溶液都不能使无色酚酞变色，盐酸有剩余时，滴加无色酚酞也不变色．
    （4）若上述石灰石与稀盐酸恰好反应（杂质不溶于水也不和盐酸反应），且反应后锥形瓶中物质总质量减少2.2g．则反应后形成的溶液中溶质的质量分数为10.5%．（请写出计算过程，答案保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．等质量的A、B两种活泼金属（化合价均为+2价）与足量稀盐酸反应，产生H2质量与反应时间的函数关系如图所示．
    （1）A、B两种金属元素的相对原子质量大小是A＞B；
    （2）在Mg和Fe、Zn和Fe、Zn和Cu中，A、B两种金属可能是Zn和Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列知识整理的内容完全正确的一组是（　　）
    A灭火实例与原理
    油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
    住宅失火时用水灭火--降低着火点
    扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物    		B物质与性质
    硝酸铵--溶于水时吸热
    加碘食盐--“碘”是指元素
    锰酸钾--锰元素的化合价为+7
    C食品与安全
    亚硝酸钠--不能当食盐用
    霉变食物--高温消毒后可食用
    甲醛溶液--可作食品保鲜剂    		D物质与用途
    活性炭--可用于吸附冰箱内的异味
    酒精--可用于除去衣服上的碘渍
    铝合金--可用作制造飞机
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．氧化铜有多种用途，如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等．为获得纯净的氧化铜以探究其性质，某同学用工业硫酸铜（含杂质）进行如下实验：工业CuSO4$\stackrel{Ⅰ}{→}$…CuSO4溶液$\stackrel{Ⅱ}{→}$CuSO4•5H2O→…→CuO
    （1）制备氧化铜
    ①步骤I的目的是除去不溶性杂质，操作依次是溶解、过滤．其中过滤用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗，玻璃棒的作用是引流．
    ②步骤Ⅱ的目的是得到CuSO4•5H2O晶体，操作顺序是b→c→a→d（填序号）．
    a．过滤    b．加热浓缩    c．冷却结晶    d．洗涤干燥
    ③将CuSO4•5H2O晶体加热最终获得纯净CuO的过程中，观察到蓝色晶体先变为白色，最终变为黑色．
    （2）探究氧化铜的性质
    ①取A、B两支试管，往A中先加入适量CuO粉末，再分别向A 和B中加入等体积的3% H2O2
    溶液，只观察到A中有大量气泡，该气体能使带火星木条复燃．结论CuO可加快H2O2分解的反应速率，是H2O2分解反应的催化剂，反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$O2↑+2H2O．
    ②取3.2g CuO粉末隔绝空气加强热，除产生一种无色气体外，还残留2.88g砖红色固体
    则其化学式为Cu2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化过程不属于物理变化的是 （　　）
    A．干冰升华B．分离空气制取氧气
    C．木炭吸附杂质D．铁生锈

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