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8.下列有关化学知识的说法正确的是(  )
A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成
B.凡是含有氧元素的化合物都是氧化物
C.塑料属于合成材料
D.可燃物只要达到着火点就能燃烧

分析 A、氢原子核中没有中子;B、氧化物必须由两种元素组成;C、三大合成材料:塑料合成纤维、合成橡胶;D、根据燃烧需要的条件考虑.

解答 解:A、氢原子核中没有中子,故A错;
B、氧化物必须由两种元素组成,含有氧元素的化合物不一定是由两种元素组成,故B错;
C、三大合成材料:塑料合成纤维、合成橡胶,故C正确;
D、燃烧需要的条件:与氧气接触、温度达到可燃物的着火点,故D错.
故选C.

点评 解答本题关键是知道原子的结构和特点,熟悉三大合成材料,物质燃烧的条件.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如图是用等质量的Mg和Fe与足量的稀硫酸反应产生氢气的质量随反应时间的变化关系曲线,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,刚开始时活塞在刻度为10的位置上,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告:
 实验目的实验现象实验结论反应的文字表达式
测定空气中氧气的体积分数活塞最终停在刻度8,白磷着火燃烧的现象,产生黄色火焰,放出大量的热,冒出浓厚的白烟空气的成分按体积计算,氧气约占21%磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用元素符号填空.
(1)空气中含量最多的元素是N;生物体内含量最多的元素是O;地壳中含量最多的前四种元素依次是:O、Si、Al、Fe;
(2)2个铜原子2Cu;镁元素Mg;一个氯原子Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液.

(1)图中有两处明显的操作错误是C处药品和砝码的位置放反了;E试剂瓶塞正放了,
(2)上图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为6.5g.
(3)实验室需要配制溶质质量分数为25%的氯化钠溶液50g.
①若要配制50克25%的氯化钠溶液,正确的操作顺序是BAC(填序号,下同).   
A.称量和量取     B.计算   C.溶解
②应选用的一组仪器是B.
A.量筒   烧杯  托盘天平    
B.托盘天平  量筒  烧杯  玻璃棒  药匙  胶头滴管  
C.托盘天平  烧杯  玻璃棒   药匙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)(  )
A.MnO2(KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶
B.KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶
C.CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
D.BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.甲乙两同学为了证明某无色、无味的混合气体中是否存在CO2和H2O,分别设计了如下两套实验方案(温馨提示:白色CuSO4粉末遇水会变蓝色),小敏对两位同学的方案进行了如下的评价,其中正确的是(  )
A.甲、乙两方案都能证明原混合气体中是否含有CO2和H2O
B.乙方案无法证明原混合气体中是否含有H2O,只能证明是否含有CO2
C.甲方案无法证明原混合气体中是否含有CO2,只能证明是否含有H2O
D.甲、乙两种方案都无法证明原混合物中是否含有CO2和H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请结合下列常用实验装置,回答下列有关问题.

(1)写出有标号的仪器名称①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是B(填序号).该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室中要收集一瓶干燥的氧气,必须先将制得的氧气通过装置C,装置C中应盛放的干燥剂是浓硫酸.
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.实验室收集二氧化碳一般选用F装置(填序号,下同),选用该装置的原因是二氧化碳密度比空气大,易溶于水.
(5)甲烷(CH4)的密度比空气小,极难溶于水.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体,发生装置选择A.若选择G装置收集CH4气体,应该从a端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.探究学习小组在制作“叶脉书签”时,需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸,如图1所示为该小组配制10%的氢氧化钠溶液的操作过程:

(1)图1中仪器a的名称是烧杯.
(2)操作D中,用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到胶头滴管(填写仪器名称),某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示,若其他操作正确,则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏小(填写“偏大”、“偏小”或“无影响”).
(3)如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上,要先用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液.
(4)操作E中玻璃棒的作用是:搅拌,加速溶解.
(5)配制的步骤为计算、称量、量取、溶解、装入试剂瓶并贴好标签;
(6)制作“叶脉书签”结束后,刘强同学想继续测定废液的酸碱度,下列用品不需要的是c(填写字母标号)
a.玻璃棒 b.pH试纸 c.酚酞试液 d.白瓷板(或玻璃片)

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