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    12．如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学符号（　　）
    A．H2O2B．O3C．OH-D．CO2

    分析 根据化学式的意义进行分析：
    ①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；
    ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；
    据此进行分析判断．

    解答 解：A．该物质的1个分子中含有4个原子，故错误；
    B．O3是由同种元素组成的，故错误；
    C．OH-是氢氧根离子的离子符号，不能表示一种物质，故错误；
    D．CO2由两种元素组成的，且1个分子由3个原子构成，故正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于分子和原子的说法，正确的是（　　）
    A．分子构成物质，原子也能直接构成物质
    B．不同种类的原子，不能相互结合成分子
    C．分子不停地运动，原子静止不动
    D．在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”不同元素的两种原子，其中属于混合物（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2016年北京时间8月6日早上7时，巴西里约马拉卡纳体育场在这一刻成为了欢乐的海洋，第31届夏季奥林匹克运动会的主火炬台在里约奥运会开幕式上大放异彩．下列说法不正确的是（　　）
    A．主火炬台的主体部分是由不锈钢焊接而成，不锈钢属于金属材料
    B．钢是一种常见的铁的合金，其含碳量比生铁高
    C．用铁矿石炼铁是化学变化，进一步冶炼出的钢是混合物
    D．火炬台利用冷热循环气流产生的风能运转，可以看出巴西对于环保的重视

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．氧气的化学式为：O2，下列关于氧气化学式的意义描述正确的是（　　）
    ①氧元素；  ②一个氧分子；    ③二个氧元素；    ④氧气由氧元素组成；⑤每一个氧分子由两个氧原子构成；⑥两个氧原子．
    A．②④⑤B．①②③C．②③⑥D．③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积．锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：
    （1）依据装置B，可推知氧气所具有的物理性质是不易溶于水．
    （2）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为45mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫，二氧化硫可以用NaOH溶液吸收．现有如下装置：

    若在实验中用上述装置制备并收集一瓶二氧化硫气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置接口的连接顺序（按气体从左到右的方向）是（　　）
    A．①接④B．②接⑥，⑦接⑤C．②接⑧，⑨接⑦D．②接⑨，⑧接⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“--”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中甲、乙、丙三处的卡片尚未粘贴．

    下列说法不正确的是（　　）
    A．甲处贴上的卡片可以是CuSO4或H2SO4
    B．乙处贴上的卡片是Ca（OH）2
    C．丙处卡片中的物质一定能与BaCl2溶液反应
    D．卡片中可用Fe2O3替换“Fe”的位置

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．下列物质①洁净的空气②氧气③液氮④空气中的稀有气体⑤人体呼出的气体⑥二氧化碳⑦五氧化二磷⑧过氧化氢溶液．其中属于纯净物的是②③⑥⑦（填序号，下同）；属于化合物的是⑥⑦，请你选出一种混合物并说明其中的成分N2、O2、CO2等（写化学式）．

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