【题目】为方便运输和使用,很多气体都用钢瓶储存,为了方便识别,不同气体的钢瓶漆成不同的颜色,装有氧气的钢瓶会漆成( )
A. 白色 B. 蓝色 C. 黑色 D. 黄色
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热高锰酸钾固体;b、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.![]()
(1)写出指定的仪器名称
① , ② , ③ .
(2)利用如图装置制氧气,装置中发生的反应的文字表达式: , 该反应类型属于反应.
(3)试管口向下稍倾斜的原因是 . 在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是: .
(4)上述实验采用的收集方法叫 , 因为氧气;又因为氧气 , 还可以采用法收集氧气.采用后者收集氧气时,正确的验满方法: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根基相关信息,写出对应的化学方程式.
(1)向硝酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液;
(2)酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水,其化学方程式是 .
(3)地质考察人员发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石(主要成分是FeS2)能在氧气(O2)中燃烧生成氧化铁和二氧化硫,其化学方程式是;
(4)如图是一种最理想的获得氢能源的循环体系,用水制造燃料电池所需的氢气和氧气的化学方程式是 . ![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的说法正确的是( )
A. 为了防治水体污染,禁止使用化肥和农药
B. 自来水加热煮沸后有水垢产生说明自来水是混合物
C. 所有物质都易溶于水
D. 自来水厂常用的净化水的方法有:沉降、过滤、吸附、蒸馏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两个小组对蜡烛燃烧分别进行了如下探究,请完成下列实验报告.
(1)甲组同学实验:
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验分析及结论 |
实验1 | 用指甲在蜡烛上进行刻划 | 蜡烛上留下很多划痕 | 说明蜡烛 |
实验2 | 在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯 | 说明蜡烛燃烧生成了H2O,同时放出热量 | |
在蜡烛火焰上方罩 | 澄清石灰水变浑浊 | 说明蜡烛燃烧生成了CO2 | |
实验3 | 吹灭蜡烛 | 自烛芯出产生一缕白烟 | 白烟的主要成分是 |
用火柴点燃白烟 |
(2)(二)乙组同学对蜡烛燃烧进行了如下拓展实验:![]()
①向焰心斜向插入一直细玻璃管(如图1所示),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心处物质的性质有(写2条).
②该小组同学用图2所示装置检验蜡烛燃烧后的气体,在A处烧杯中放置燃烧的蜡烛,打开止水夹,观察到B中无色溶液变浑浊.蜡烛燃烧产生的气体能被吸入B中的原因是 .
③蜡烛(足量)在如图3密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气体积分数的变化如图所示,下列判断正确的是(填字母序号).![]()
a.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
b.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
c.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】潜水、登山和宇航都需要用到氧气是因为它能______ ;气焊、炼钢需要用到氧气是因为它能_______ .氮气的化学性质_______ ,可用作_______ ,氮气约占空气体积的_______________ %.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】美国墨西哥湾石油泄漏造成严重的环境灾难,下列现象不可能发生的是( )
A. 石油是一种燃料,会引起大面积燃烧
B. 石油可溶于水,会溶解在海水中
C. 石油漂浮在水面上,会造成大量海洋生物的死亡
D. 海鸟沾上石油会失去飞翔能力
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