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【题目】实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题:

(活动与探究)用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。

实验一

实验二

1)实验一目的是探究____对硝酸钾溶解性的影响,在实验中需要保持不变的因素是______

2)实验二是探究_______对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和________

【答案】温度 溶质、溶剂 溶剂 溶质

【解析】

1)实验一中左图没有对试管加热,右图对试管加热,故该实验是为了探究温度对硝酸钾熔接线的影响;

影响溶解度的因素有温度、溶质、溶剂,故在该实验中需要保持不变的因素是溶质和溶剂;

2)实验二溶质和温度相同,溶剂不同,故该实验是为了探究溶剂对物质溶解度的影响;

该实验需要控制的变量是温度和溶质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热一定量的高锰酸钾固体制氧气,下图所示的四个图象,能正确表示对应变化关系的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不同实验对反应速率有不同要求。某兴趣小组探究CO2制取实验,请按要求回答下列问题。

控制反应速率的方法有:①反应物的浓度 ②反应物的状态

限选试剂:A稀盐酸 B.浓盐酸 C块状石灰石 D碳酸钠溶液 E粉末状石灰石

1)请在表中短线上填上所选试剂对应的序号。

实验名称

控制速率的方法

所选用的最佳试剂

灭火器反应原理

____D

CO2的实验室制法

A_____

2)根据上表写出灭火器反应原理的化学方程式____________________

3)已知:CO2SO2既有相似性,又有差异性。

实验一:水槽中滴入紫色石蕊,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2________(填“>”“<”CO2,试管内溶液变成________色。

实验二:已知镁条可以在CO2中剧烈燃烧生成氧化镁和碳,写出该反应的化学方程式____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】试依据核电荷数为l18的元素原子结构示意图,回答下列问题:

(1)上图中硫元素的核电荷数为 __________,氯元素的最外层电子数为_____________(填数值),则与氯元素化学性质相似的元素是___________________

(2)决定元素种类的是___________(填序号)A.原子核内的质子数 B.最外层电子数 C.相对原子质量 D.原子核内的中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程见下图:

资料1: 垃级焚烧产生的烟气中含有SO2等有害气体。

资料2:FeSO4容易被空气中的O2氧化。

回答下列问题:

(1)石灰浆吸收SO2(性质与CO2相似)的化学反应方程式为____________。

(2)溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________、____________。

(3)将所得FeSO4溶液在氮气环境中蒸发浓缩、_______、过滤,得到FeSO4晶体,其中氮气的作用是________。

(4)政府倡导垃圾分类,其好处是(写一点):________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的资源。我们在生活中最常用到。

1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的主要作用是_____。净化后得到的水属于_____(填纯净物混合物)。

2)生活中常用_____来区分硬水和软水,生活中降低水的硬度的方法是_____

3)电解水实验如图2所示,与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____,该反应的文字表达式为_____

4)保定地区极度缺水,应提侣节约用水。下列节水措施不合理的是_____

a.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

b.用淘米水浇花

c.将生活污水、工业废水直接排入河流

d.使用节水龙头

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,请你回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:a_____

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气,应选用C装置与___(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:连接好仪器,把导管口浸入水中,然后___,观察到有气泡冒出,说明装置气密性好。其反应化学方程式为___

(3)若用D装置收集某气体,则该气体应该具有的物理性质是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古文献记载:距今5000-4000年我国古代人们已开始冶铸青铜器(1)。青铜器表面常会有一层铜锈,对铜锈开展探究活动。

查阅资料:CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O

探究I:探究铜锈的组成

用图2所示装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊,干燥管内白色粉末变为蓝色,试管中固体由绿色变为黑色。

探究Ⅱ:探究铜生锈的条件

在探究Ⅰ的基础上,同学们设计了如图3所示的装置。在同一实验室的自然环境中,进行了如下两个实验:

实验序号

实验操作

250mL的集气瓶中装有100mL氧气、100mLCO250毫升水

250mL的集气瓶中装有200mLCO250毫升水

实验现象

3天,出现黑色斑点,之后面积逐渐扩大并增厚,第9天略显绿色

无明显现象

回答下列问题:

(1)探究I烧杯中发生反应的化学方程式为______

(2)由探究I推测,铜锈中含有的元素有_____

(3)探究II的基本猜想是____

(4)由探究II推断,防止铜生锈的思路是______

(5)在上述探究的基础上,关于铜生锈,你还想继续探究的问题是_____

(6)针对你提出的问题,验证实验的设计是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD分别是氧化铁、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜中的一 种,它们之间的关系如图所示。

1)则AB反应的化学方程式为_________________________________________

2FeD的溶液反应时可观察到的实验现象为________________________

3)图中有关反应中有蓝色沉淀生成的化学方程式为___________________________

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