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    agKClO3和bg二氧化锰混合加热，完全反应后，可得到cgKCl，则反应中得到氧气的质量为（　　）
    A、（a+b-c）g
    B、（b-c）g
    C、（a+b+c）g
    D、（a-c）g
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，由质量守恒定律，参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和，据此进行分析解答．
    解答：解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，加热至完全反应，可得到cg氯化钾，参加反应的氯酸钾的质量等于生成的氯化钾和氧气的质量之和，则生成氧气的质量为（a-c）g．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握加热氯酸钾制取氧气的反应原理、质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，小明同学选择了几种常见仪器来制并检验CO2，回答问题：
    （1）将发生和检验的装置图补充完整．
    （2）写出发生装置中发生反应的化学方程式
     

    （3）检验过程中观察到的实验现象是
     

    （4）收集二氧化碳时导管伸入集气瓶底部的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各项中，前者一定大于后者的是（　　）
    A、20℃时硝酸钾的溶解度、80℃时硝酸钾的溶解度
    B、30℃时氯化钠不饱和溶液的质量分数、氯化钠饱和溶液的质量分数
    C、10g镁与足量盐酸反应生成氢气的质量、10g铝与足量盐酸反应生成氢气的质量
    D、20℃时氢氧化钠溶于水后溶液的温度、20℃时硝酸铵溶于水后溶液的温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一块灼热的木炭放入充满氧气的密闭容器中，待反应停止后（　　）
    A、该容器内气体可能会毒死小动物
    B、该容器内气体一定会使小动物窒息而死
    C、注入足量澄清石灰水，石灰水不浑浊
    D、注入澄清石灰水，石灰水浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是我市广受消费者欢迎的特产，其中富含淀粉的是（　　）
    A、
    临泽红枣
    B、
    乌江大米
    C、
    民乐大蒜
    D、
    高台辣椒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    试根据图中信息回答下列问题：

    （1）我国古代一些画家用墨绘制的字画能够保存很长时间而不变色的原因是
     

    （2）喝了汽水以后常常会打嗝的原因是
     

    （3）用稀有气体填充霓虹灯的原理是
     

    （4）铁制水龙头表面镀铬的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图：为测定水的组成实验装置，根据观察到的实验现象回答：
    （1）电源正极为
     
    ，负极为
     
    ．
    （2）乙试管中的气体可用
     
    检验，
    （3）用火点燃甲试管中的气体，可以看到
     
    这种气体是
     
    ；
    （4）甲试管中气体与乙试管中气体的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们通过对燃烧条件的探究，不难得出灭火的原因．请你判断以下灭火实例所依据的灭火原理是什么．
        灭火实例    灭火原理
    a．住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水 
     
    b．炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖灭
     
    C．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在一支干燥的试管内的带孔隔板上放置一些块状的赤铁矿石（假设矿石中杂质不参与反应），试管内充满氯化氢气体（1体积水可溶解500体积的氯化氢气体）烧杯内装有足量的水，若打开止水夹A．
    （1）在整个实验过程中可以观察到的现象是
     
    ；
    （2）产生上述现象的原因是
     
    ．

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