【题目】(6分)如图所示,A-G是初中化学常见的其中物质。图中“”表示转化关系,“”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤,D、E组成元素相同,B、C、G成为下为气体,在实验室中常用A制取G。
(1)F的化学式是 ;物质A的一种用途是 ;
(2)DC反应的化学方程式是 ;
(3)图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是 。
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【题目】(5分)某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品20g,把80g稀盐酸分四次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算:
(1)表中 n的数值为 。
(2)样品中碳酸钙的质量分数是 。
(3)求盐酸中溶质的质量分数。
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【题目】物质X是一种重要的阻燃剂.用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2═X+2H2O.X的化学式为
A.SbO2 B.Sb2O5 C.HSbO3 D.H3SbO4
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【题目】(3分)对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题:
实验一:探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。
如左图,分别将硫在空气和氧气中燃烧。 ①硫在氧气里燃烧的化学方程式为 ; ②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。 |
实验二:探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。
左图是小鹏同学设计的对比实验,用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则,她的理由是 。 |
实验三:探究影响物质溶解性的因素
①小意同学做了如左图所示A试管和B试管的对比实验,发现B中固体可溶,A中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ; ②小明同学补充了如左图C所示实验,他想探究的影响因素是 。 |
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【题目】炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下,下列有关说法错误的是
A.操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积
B.操作2中,CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4化学方程式为CuS + 2NaCl +2O2CuCl2 + Na2SO4
C.操作3的名称是过滤
D.流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO4
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【题目】下列除去杂质的方法中,合理的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CO2 | 水蒸气 | 通入浓硫酸中 |
B | NaCl溶液 | NaOH溶液 | 加入适量BaCl2溶液,过滤 |
C | 铁粉 | 铜粉 | 加入足量的稀硫酸,过滤 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量稀盐酸,过滤 |
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【题目】下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是
氢氧化钠 | 碳酸钠 | 石蕊 | |
物质X | 无明显现象 | 产生气泡 | 溶液变红 |
A.Ca(OH)2 B.CuSO4
C.HCl D.NaCl
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【题目】硒(Se)是人体中的微量元素,有防癌抗癌作用.饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康.有一种硒的氧化物,化学式为SeO3,其中Se的化合价为
A.+3 B.﹣3 C.+6 D.﹣6
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