(a)铁丝在空气中生锈了．(b)要做铁丝在氧气中燃烧的实验时.选用铁丝应用砂纸打磨光亮．(c)然后将铁丝绕成螺旋状.一端绕在坩埚钳上．(d)一端系一根火柴.点燃火柴.待火柴要燃完时.立即将铁丝伸到盛有氧气的集气瓶中.铁丝剧烈燃烧．回答下列问题:(1)铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积．(2)铁丝一端系火柴的目的是引燃铁丝．(3)观察到的现象是剧烈燃烧.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．（a）铁丝在空气中生锈了．（b）要做铁丝在氧气中燃烧的实验时，选用铁丝应用砂纸打磨光亮．（c）然后将铁丝绕成螺旋状，一端绕在坩埚钳上．（d）一端系一根火柴，点燃火柴，待火柴要燃完时，立即将铁丝伸到盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧．回答下列问题：
（1）铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积．
（2）铁丝一端系火柴的目的是引燃铁丝．
（3）观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（4）做此实验时，集气瓶中要预先装少量水或铺一层细沙，目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

分析根据铁丝在氧气中燃烧试验的注意事项、现象及发生的反应分析回答．

解答解：（1）铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积．
（2）铁丝一端系火柴的目的是引燃铁丝．
（3）铁丝在氧气中燃烧，观察到的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（4）由于铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，做此实验时，集气瓶中要预先装少量水或铺一层细沙，目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
故答为：（1）增大与氧气的接触面积．
（2）引燃铁丝．
（3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（4）防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

点评在实验操作过程中细节是实验成败的决定因素，因此同学们要对实验进行深入，仔细的研究，不放过任何细节问题．

练习册系列答案

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5．

如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题
（1）x表示核电荷数（或质子数），y表示最外层电子数．
（2）当x=10+y时，该粒子为原子，当x＜10+y时，该粒子为阳离子
（3）当x=12时，y=2，该元素能形成的粒子符号为Mg
（4）当y=1时，该粒子易失（填“得”或“失”）电子，形成带正（填“正”或“负”）电荷的阳离子．

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11．晓燕在实验室过滤浑浊的天然水的过程中，她一直使液面的高度高于滤纸的边缘，则该操作最可能导致的后果是（　　）

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8．

如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示核电荷数，
（2）当X=12时，Y=2；它是原子．
（3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=8．该元素表现的化合价是-1；该元素属于非金属（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）

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15．下列实验现象描述错误的是（　　）

	A．	红磷燃烧产生大量的白色烟雾
	B．	硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
	C．	铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
	D．	木炭在氧气中燃烧发出明亮白光

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5．有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某溶质，充分溶解后，如图所示．请回答：

A、B中盛的一定是饱和溶液：C中盛的可能是饱和溶液：D中盛的一定是不饱和溶液．

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12．

根据如图回答下列问题：
（1）写出图中标记仪器的名称．①烧杯，②漏斗，③铁架台．
（2）如图进行的是过滤操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流，滤纸边缘要高于（填“高于”或“低于”）液面，这主要是为了防止液体会从滤纸和漏斗之间流下，使滤液浑浊．
（4）该操作用于水的净化，则可除去水中不溶性杂质．
（5）我们在生活中还可以用纱布和筷子代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．

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9．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钾元素在元素周期表中的信息图．