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    含有CO2、CO、H2、N2和水蒸气的混合气体依次通过下列物质：①澄清的石灰水，②灼热的氧化铜，③浓硫酸，假定每通过一种物质时，混合气体中参加反应的物质都反应完全，则最后剩下的气体是（提示：浓硫酸有吸水性）（　　）
    A、CO2、CO
    B、H2、N2
    C、CO2、N2
    D、N2和水蒸气
    考点：气体的净化（除杂）
    专题：物质的分离和提纯
    分析：根据二氧化碳能与澄清石灰水反应，氢气和一氧化碳能与灼热的氧化铜反应，浓硫酸具有吸水性，据此进行分析判断即可．
    解答：解：混合气体通过澄清石灰水后，二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳和氢气会与灼热的氧化铜反应分别生成铜和二氧化碳、铜和水，一氧化碳和氢气被吸收，但生成了二氧化碳和水蒸气；再通过浓硫酸除去水，最后剩余的气体为二氧化碳和氮气．
    故选C．
    点评：本题难度不是很大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键；解题时要注意在反应中是否生成了新的气体，从而准确判断最后得到的气体．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制备气体的常用装置．
    （1）标号a的仪器名称是
     

    （2）写出加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式
     

    （3）小明查阅资料得知，CuO，Fe2O3等氧化物也能对氯酸钾的分解起催化作用．小明想知道他们的催化能力是否相同，于是在实验室进行了相关实验，获得实验数据如下表：
    实验组别 氯酸钾的质量/g 催化剂的化学式 催化剂的质量 产生氧气的体积 所需的时间
        A 0.60 MnO2 0.20 20 11
        B 0.60 CuO 0.20 20 24
        C 0.60 Fe2O3 0.20 20 10
    ①实验中控制不变的量有：
     
    （写出一种即可），催化能力最弱的是
     
    （写化学式）
    ②本实验通过收集相同体积的氧气，比较所需时间的长短来衡量催化能力的强弱，你还可以通过什么方法来比较
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
    B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
    C、干冰是固态的水，升华时吸收热量，用于人工降雨
    D、工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图所示的四个图象，不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）
    ABCD
    加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物t℃时，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体在一定量的稀硫酸中加入过量的氢氧化钠溶液在一定量的盐酸和氯化铁的混合溶液中加过量氢氧化钠溶液
        
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、木炭在氧气中燃烧发出白光，产生黑色固体
    B、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰
    C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、二氧化碳气体通入澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待天平平衡时，称得药品质量为20g（1克以下用游码），则药品的实际质量为（　　）
    A、20 g
    B、30g
    C、18g
    D、无法确定g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中下列做法不正确的是（　　）
    A、废旧电池集中回收处理
    B、除去餐具上的油污可用炉具清洁剂溶解
    C、人体血浆的pH一般在7.35-7.45之间
    D、水壶里的水垢可用适量的食醋浸泡除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北约曾用“石墨炸弹“使南联盟的高压输电线短路，这是利用石墨的（　　）
    A、可燃性B、导电性
    C、吸附性D、润滑性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．

    （1）写出如图仪器①②的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别 药品 实验现象
    ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
    ② 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为
     
    ；不选择第②组药品的原因是
     
    ．
    （3）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置（如图A）．你认为他选择的依据是
     
    ．
    （4）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是
     
    ．若用图A、E装置相连制取二氧化碳，a导管口应与
     
    （填“b”或“c”）相连收集二氧化碳．
    （5）气体检验．将生成的气体通入澄清石灰水中，现象为
     
    ，因此他确定该气体是二氧化碳，反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）小明同学又取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是
     
    （填“A”、“B”“C”或“D”），原因是
     
    （用化学方程式表示）．

    A．喷石灰水     B．直接喷水    C．直接放入CO2中   D．喷水后放入CO2中．

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