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多少克双氧水中所含氧元素与18g水中氢元素的质量相当.
考点:化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:根据物质中元素的质量计算公式分析.根据物质中某元素的质量分数=
该元素的相对原子质量×原子个数
化合物的相对分子质量
×100%.及物质中含有的氧元素质量相等的关系进行分析解答.
解答:解:
方法一:与108g水中氧元素质量相等的过氧化氢的质量是108g×
16
18
×100%
÷(
32
34
×100%)
=102g.
方法二:设X克过氧化氢中含有的氧元素质量与108g水中氧元素质量相等.
则,X×
32
34
×100%
=108g×
16
18
×100%
,解答X=102g.  
故答案为:102.
点评:将质量分数的计算与生活实际相联系;计算时要理清各个量之间的关系,再结合题意进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况处理不当的是(  )
A、酒精洒在桌上燃烧时,立即用湿抹布扑盖
B、炒菜时锅里的油过热着火,立即盖上锅盖使火熄灭
C、家里用剩的汽油倒入下水道里
D、实验用剩的药品放入指定容器内

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶解硝酸钠晶体是搅拌的目的是(  )
A、增大硝酸钾的溶解性
B、增大硝酸钾的溶解度
C、加速硝酸钾的溶解
D、增大硝酸钾的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸是化工生产中重要的酸,其产量最大,用途最广,消耗量最多.历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志.浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性.浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的.稀硫酸有强酸性,稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的.硫酸的用途极广,常用于生产化肥、冶炼金属、农药、制药等.
工业制硫酸的流程为:

综合分析以上材料,并结合已有知识,请回答:
(1)工业制H2SO4可能会引起的环境问题是
 

(2)在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法是
 

A.立即用大量水冲洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液.
B.立即用稀氢氧化钠溶液冲洗,然后再用水冲洗.
(3)FeS2在空气中煅烧产生SO2的同时还生成一种红色的铁的氧化物.这一变化的化学方程式是
 

(4)铜不能与稀硫酸发生置换反应,是因为在金属活动性顺序表中,铜排在
 
之后.铜能与浓硫酸发生反应,其反应方程式为:Cu+2H2SO4(浓)
 加热 
.
 
 CuSO4+2H2O+SO2↑,此反应中化合价升高的元素是
 

(5)稀释浓硫酸时,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高温加热15g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%.(已知:CaCO3
 高温 
.
 
 CaO+CO2↑有计算过程)
(1)若15g碳酸钙全部分解可产生多少克氧化钙?
(2)实际反应生成的二氧化碳是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是常用的实验装置.

(1)写出实验室在加热条件下制取氧气的一个化学方程式
 
.利用该反应制取氧气,发生装置应选
 
(填序号,下同).
(2)若在上述实验中气体无法收集满,则可能的原因是
 

(3)实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体,可采用的装置组合是
 
,产生二氧化碳的化学方程式为
 
.制得的气体往往含有杂质,要得到纯净气体,可将气体通过
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下为综合实践活动的课题,请你参与研究课题,按课题要求写一短文(字数150左右)根据当地河流水污染状况,分析污染原因,提出治理污染的建议.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列试验回答问题.

(1)若甲是收集氧气时验满的方法是:将一根带火星的木条放于瓶口,观察到
 
,证明氧气已经集满.若甲是收集二氧化碳气时验满的方法是
 

(2)乙中观察到的现象是
 
,反应的化学方程式为:
 

(3)丙中,将二氧化碳气体通入试管内的紫色石蕊试液中,观察到的现象是
 
;反应的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 
.若将该试管加热,现象是:
 
;反应的化学方程式是
 
,该反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

环保问题愈来愈引起关注,为了保证城市环境不被污染,如图为某城市的环境图,该城市气候干燥,经常刮西北风.现有甲、乙、丙、丁四处厂址待选,如果你是决策者,你会选哪个厂址,简述你的理由.

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同步练习册答案