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1.美国普度大学研发出制备氢气的新工艺,流程如图所示.下列说法错误的是(  )
A.铝镓合金可以循环使用
B.太阳能的利用可以部分解决能源危机问题
C.镓铝合金属于化合物
D.铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2

分析 由题目的信息可知:铝镓合金可以循环使用;太阳能的利用可以部分解决能源危机问题正确,太阳能属于新能源的利用;镓铝合金属于混合物,不属于化合物;铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑正确,因为镓不反应.

解答 解:A、由题目的信息可知:铝镓合金可以循环使用,正确但不符合题意,故选项错误;
B、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题正确,太阳能属于新能源的利用,正确但不符合题意,故选项错误;
C、镓铝合金属于混合物,不属于化合物,错误符合题意,故选项正确;
D、铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑正确,因为镓不反应,正确但不符合题意,故选项错误;
故选C

点评 本考点属于物质的制备题,做本类题型时,要注意题目给出的信息,利用已知条件来解决有关的问题.本题考查了金属的化学性质,还有能源等,综合性比较强,要认真掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,属于化合反应反应,集气瓶中加入液体的作用是防止燃烧后的熔融物溅落瓶底,使集气瓶底炸裂.
(2)图2中的反应现象为硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰、生成了有刺激性气味的气体,放出了热量,集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液或水,其目的是吸收反应生成的二氧化硫,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4. 产生如图所示现象说明该装置不漏气(填写“漏气”或“不漏气”).请简述利用该装置检查装置气密性的方法把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.小明同学将“一氧化碳还原氧化铜”实验装置的尾气处理做了改进(如图所示),此实验改进能说明
①说明CO有助燃性
②说明CO被氧化后的产物是CO2
③既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源
④说明CO对环境有污染
其中与装置设计相符合的意图有(  )
A.①③B.①④C.③④D.②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.已知温度一定,体积不变的密闭容器中,气体的压强与气体分子数成正比.将一小块W克的焦炭和M克氧气同时放入一装有压强表的容器中,压强表的读数为P0.在一定条件下使焦炭与氧气充分反应后,恢复到原来的温度,压强表的读数为P1
(1)如果P0<P1,则焦炭质量应该满足关系式是W>$\frac{3M}{8}$
(2)如果 P0=P1,则W应满足的关系式是0<W≤$\frac{3W}{8}$
(3)如果P1是P0的n倍,则W=$\frac{3MN}{8}$ 克,n 的取值范围是1≤n≤2.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请以氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等四种气体中,按要求将相应物质填写在题中的空白处.
(1)能支持燃烧的气体是氧气;
(2)绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳.
(3)空气中含量最高气体是氮气; 
(4)有刺激性气味的气体是二氧化硫.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质在pH=1的溶液中能大量共存且无色的是(  )
A.NaCl Na2SO4 Na2CO3B.Na2SO4 NaCl CuSO4
C.NaNO3 HCl K2SO4D.NaOH BaCl2 K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图为氢气还原氧化铜的实验装置图,如果实验操作不当可能会导致实验失败,甚至产生危险,请你简要说说实验过程中正确的操作要点,并阐明理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用的以下的办法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸充分反应分四次加入,测量过程所得数据见如表(已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,不与盐酸反应).请计算:
序号加入稀盐酸质量/g剩余固体质量/g
第1次105.5
第2次10m
第3次101.2
第4次101.2
(1)8g石灰石样品中含有杂质1.2克?
(2)表中m的数值应为3.
(3)计算此矿石样品中碳酸钙的质量分数.

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