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一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 A B C D
反应前质量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反应后质量/g 待测 6.6 0 2.7
该反应中B和D两种物质变化的质量比为
 
;该反应所属的基本反应类型是
 
考点:质量守恒定律及其应用,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据表中的数据和质量守恒定律进行分析.反应中,反应物质量会减少,生成物质量会增加,从而判断生成物与反应物,再利用质量关系进行求解.
解答:解:由表中的数据可知:C的质量减少,是反应物,参加了7.9g;BD的质量增加,是生成物,B生成了4.4g,D生成了2.7g-0.9g=1.8g;因此A的质量增加,是生成物,生成了7.9g-4.4g+1.8g=1.7g,因此反应后A的质量为1.7g+1.7g=3.4g;
B和D两种物质变化的质量比为:4.4g:1.8g=22:9;
该反应中C是反应物,ABD是生成物,该反应所属的基本反应类型是分解反应.
故答案为:22:9;分解反应
点评:此题是有关质量守恒定律的考查题,解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断,并进而对反应的类型及质量关系进行探讨.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学元素对人类生命和生活具有重要意义.
(l)儿童缺
 
可能会导致佝偻病.
(2)[Ca(IO32]是一种常见的补碘剂,其中碘元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某家用饮水机(图1)通过电热使水加热到95℃时,饮水机从加热状态自动切换到保温状态,如水温降到85℃时,则重新加热,使水温重新上升到95℃.如此反复,使水温始终维持在一定范围内.根据饮水机工作过程,
水桶容量20L
热水箱容量1L
额定电压220V
加热功率440W
保温功率40W
图2
请你回答以下问题:
(1)若水中含有少量硝酸盐,反复加热,会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离子(NO2-),在此过程中氮元素的化合价如何变化?
 

(2)反复加热,会导致水中的溶解氧越来越少.你认为长期饮用这种水,是否会导致人
体缺氧?请作出判断并说明理由.
 

(3)其实饮水机在加热时,并不是对整桶水进行加热的,只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热.为了比较“切断电源8小时后一次加热至95℃”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少,在没有电能表的情况下,除本题提供的信息外,还需测量哪两个或三个量?
 
 
、(
 
).(饮水机部分技术指标见图2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A~F六种常见物质,其中B是食品包装中的常用的干燥剂,C是常用建筑材料的主要成份,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是黑色固体单质,D、F是气体且含有相同的组成元素,它们的转化关系如下图.请回答:
(1)固态D的俗称:
 

(2)写出下列变化的化学方程式:
E→F:
 
;属于
 
反应(填基本反应类型).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列与金属有关的问题:
(1)生铁片与纯铁片相互刻画时,纯铁片表面可留下划痕,说明
 
的硬度大;
(2)6.5g与足量的稀硫酸反应(化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑),理论上可制得氢气的质量为
 
g.
(3)使用下列各组试剂,能验证Fe、Cu、Ag活动性顺序的是
 

A.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
B.Fe、Cu、AgNO3溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)D中可用来加液体的仪器名称
 
用氯酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
 
,其气体发生装置可选择上图中的(填标号)
 
组合.
(2)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是
 
,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
(3)现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液20g,需要加入水的体积为
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2氮气分子
 

(2)2个镁离子
 

(3)硫酸铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于有机合成材料的是(  )
A、玻璃钢B、塑料C、陶瓷D、蚕丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
 加热溶液
B、
 酸碱中和反应
C、
  蒸发食盐水
D、
      称量烧碱

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