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    【题目】海洋蕴藏着丰富的自然资源。工业上可利用海水中的氯化镁来制取金属镁，其简化后的流程如下，请回答下列问题：

    （1）操作1的名称是_____。

    （2）石灰乳与海水混合发生反应的化学方程式为_____。

    （3）试剂X为_____。

    【答案】过滤 MgCl2+Ca (OH)2＝Mg(OH)2↓+CaCl2 稀盐酸

    【解析】

    氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水。

    （1）氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，操作1是分离出氢氧化镁沉淀，故名称是过滤。

    （2）石灰乳与海水混合发生反应是氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，化学方程式为。

    （3）氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，氢氧化镁生成氯化镁，故试剂X为稀盐酸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某混合溶液含一定量的硝酸银、硝酸铜和硝酸钡，为逐一沉淀分离其中的金属元素，从稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠稀溶液、氯化钠溶液、硫酸钠溶液中选择试剂进行实验。

    ①甲的实验如下表所示:

    步骤

    操作

    现象与解释

    Ⅰ

    向混合溶液中加入过量稀盐酸，充分反应后过滤

    得到白色沉淀，相应的化学方程式是_______

    Ⅱ

    向Ⅰ中滤液加入过量稀硫酸，充分反应后过滤

    得到_______色沉淀

    Ⅲ

    向Ⅱ中滤液加入过量氢氧化钠稀溶液，充分反应后过滤

    得到蓝色沉淀，该沉淀的化学式是_______

    在Ⅱ中，需确认钡元素是否完全沉淀。甲在此环节的部分实验记录如下图所示：

    请根据这部分记录，指出该环节中甲存在的具体问题并说明理由。__________

    ②乙仅调整了甲实验中所加试剂的顺序，既达到了实验目的，理论上又减少了氢氧化钠的消耗量。乙所加试剂依次为 _________

    ③丙设计了一种新的方案，不仅达到了实验目的，而且理论上氢氧化钠的消耗量减到最少丙所加试剂依次为 ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，一锥形瓶中盛有20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，先向其中滴加2滴酚酞试液，再逐滴滴加溶质质量分数为6.3%的稀硝酸，用pH传感器测得溶液的pH与加入稀硝酸的关系曲线如图。请回答问题：

    （1）本实验反应的化学方程式是____。

    （2）pH=7时，锥形瓶中的溶液呈____色，此时溶液的溶质质量分数是____（结果精确到0.01%）。

    （3）图中a点对应的溶液中溶质的化学式是____。

    （4）若改用溶质质量分数为12.6%的稀硝酸进行本实验，pH传感器测得的曲线可能经过____（填“甲”“乙”或“丙”）点。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用下图实验方法来探究燃烧的条件：

    （1）如图一进行实验，观察实验现象。红磷不能燃烧是因为_____，水中白磷不能燃烧是因为_____。

    （2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是_____。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并_____后才能对试管加热。

    （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____.

    （4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质，其反应的化学方程式为_____，该反应是_____（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功，他没有成功的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲型H1N1流感病毒的流行，使得抗病毒药物达菲再次受到人们的“关注”。达菲可由中药八角中提取的莽草酸为原料合成，莽草酸的化学式为C7H10O5．请回答下列问题：

    （1）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_____。

    （2）莽草酸的相对分子质量为_____。

    （3）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_____。

    （4）莽草酸中碳元素的质量分数为_____（保留一位小数）。

    （5）174g莽草酸中含有_____g氧元素。

    （6）若含有20g氢元素则莽草酸的质量为_____g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属在生产和生活中有广泛的应用。

    （1）向硝酸铜、硝酸铝和硝酸银的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，滤液呈无色，则滤出的固体一定有______，滤液中含有的金属离子是______（写离子符号）。

    （2）若锌和镁混合物的质量为4.8g，与100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应，则生成H2的质量为______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出所指仪器名称．a_____；

    （2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上：①_____；②_____．

    （3）实验室选用C和E装置可以制取的气体是_____（填化学式）．

    （4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A. 实验室中用一氧化碳还原氧化铁

    B. 往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水

    C. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液

    D. 将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将2g氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条，

    木条复燃

    氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_____。

    反应的化学方程式为：

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条

    木条不复燃

    ______________

    实验三

    _____________

    木条迅速复燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解

    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是____________；

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是__________；

    第二方面的实验是要_______。

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