精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.N(NO23是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料.试计算:
(1)N(NO23  中各原子个数比;   
(2)N(NO23 的相对分子质量;
(3)N(NO23 中各元素的质量比;  
(4)N(NO23 中氮元素的质量分数;
(5)N(NO2380克 中氮元素的质量(计算结果保留小数点后1位).

分析 (1)根据N(NO23分子的构成进行分析解答;
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答;
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(4)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答;
(5)根据氮元素的质量分数进行计算.

解答 解:(1)N(NO23分子是由4个氮原子和6个氧原子,则N(NO23中N原子与氧原子的个数比为4:6=2:3;
(2)N(NO23的相相对分子质量═14×4+16×6═152;
(3)N(NO23中氮元素和氧元素的质量比为(14×4):(16×2×3)=7:12;
(4)N(NO23中氮元素的质量分数为:$\frac{14×4}{152}$×100%≈36.8%;
(5)80g×$\frac{14×4}{152}$×100%=29.5g.
故答案为:(1)2:3;
(2)152;
(3)7:12;
(4)36.8%;
(5)29.5克.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.如果用  分别表示三种元素的原子,那么有下面四幅图表示构成物质的粒子.

请你仔细看图并用序号答题:能表示化合物的是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质由离子构成的是(  )
A.O2B.AlC.CO2D.NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列现象的微观解释中,正确的是(  )
A.热胀冷缩--分子的大小随温度的升降而改变  B.酒精和水混合后体积小于二者之和--分子之间有间隔
C.阳光下灰尘在飞舞--分子在不断运动       D.水和过氧化氢的化学性质不同--分子构成不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收,丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:(提示:H-1 C-12 N-14 O-16)
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为3:7:2:1;
(2)丙氨酸的相对分子质量是89.
(3)丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比36:7:32.
(4)丙氨酸中氮元素的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.关于物质的分类正确的是(  )
A.氧化物:高锰酸钾  过氧化氢B.混合物:金刚石  大理石
C.单质:水银  氦气D.化合物:冰水  碳酸钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的用途利用了其物理性质的是(  )
A.干冰可以用于海产品保鲜
B.实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳气体
C.实验室常用带火星木条检验氧气
D.实验室中常用高锰酸钾为原料制取氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.自来水净水过程的主要操作流程如图:

(1)加絮凝剂的目的是吸附杂质,使杂质沉降.
(2)操作X的名称是过滤,该操作中用到的玻璃仪器有:烧杯,玻璃棒,漏斗.
(3)家庭生活中可以用肥皂水检验软水和硬水.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识,请你举一例节约用水的做法:洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,棉花团剧烈燃烧起来.为了揭开魔术的秘密,同学们进行了如下探究.
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】
①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
②NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应.
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件:与氧气接触;温度达到可燃物的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度).
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2
【进行实验】
序号实验装置实验现象


1
燃着的木条熄灭


2
带火星的木条复燃


3
带火星的木条复燃
【解释与结论】
(1)实验1中,观察到燃着的木条熄灭,可判断猜想①不成立.
(2)实验2中,A装置中发生的变化是物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(3)实验3中,B装置所盛试剂及其作用是吸收多余的二氧化碳.
(4)由上述3个实验可判断,猜想②、③成立.已知实验2中另一种产物由3种元素组成,写出该反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
【反思与评价】
(1)根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还可得到的信息是反应放出热量.
(2)根据探究所获得的知识,小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术,你认为该魔术成功的关键是要控制水的量.
(3)与学过的实验室制氧气相比,过氧化钠更适合在潜水艇中使用,其优点是反应在常温下就能进行,能将二氧化碳处理掉.

查看答案和解析>>

同步练习册答案