【题目】下图展示了物质A所属物质分类的化学性质共性，图示中A-F，甲、乙、丙是初中化学常见的物质，其中物质A浓度较大时，打开试剂瓶口会形成白雾，E为金属矿物资源提取量最大的金属，F是建筑材料，甲为毒性气体，乙和丙为光合作用的原材料，“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)
根据以上信息，请回答下列问题。
(1)写出A的化学式________。
(2)若反应①的现象为溶液变红，反应②的现象为溶液变蓝，则能同时实现反应①和②的物质B是________(填名称)。
(3)写出反应③的化学方程式________；若甲具有吸附性黑色固体，则反应③的化学方程式应为_________。
(4)写出反应④C+丙→F+乙的化学方程式________。
(5)上图反应与转化中没有涉及到的基本反应类型有_______。(可多选)
A化合反应 B分解反应 C.置换反应 D复分解反应
(6)E在自然界中能缓慢地形成D，条件是________。但E也能与氧气发生剧烈的反应，其现象是________。
【答案】 HCl 石蕊试液 3CO+Fe2O3 
2 Fe+3CO2 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑ Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O AB 潮湿的空气（或氧气与水蒸气） 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
【解析】物质A浓度较大时，打开试剂瓶口会形成白雾，A应为盐酸，E为金属矿物资源提取量最大的金属，所以E为铁，F是建筑材料，可与A盐酸反应，所以F应为碳酸钙；乙和丙为光合作用的原材料，所以为水和二氧化碳，；甲为毒性气体，又可以与D反应生成丙和E铁，所以甲为一氧化碳，丙为二氧化碳，D为铁的氧化物，所以乙物质为水，A盐酸与C反应生成水，C为碱，由于为C与丙（二氧化碳）反应生成水和碳酸钙，所以C为氢氧化钙；
（1）A的化学式HCl；
（2）若反应①的现象为溶液变红，反应②的现象为溶液变蓝，则物质B是石蕊试液；
（3）写出反应③为一氧化碳高温还原铁的氧化物，化学方程式为3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2（合理即可）；若甲具有吸附性黑色固体，则甲为碳，则反应③的化学方程式应为3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2↑（合理即可）；
（4）写出反应④为C氢氧化钙与丙（二氧化碳）反应生成F碳酸钙和乙（水），化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（5）盐酸与铁反应，属于置换反应，盐酸与碱反应属于复分解反应，上图反应与转化中没有涉及到的基本反应类型有化合反应和分解反应；
（6）E铁在自然界中能缓慢地形成D，过程是铁生锈，铁生锈的条件是潮湿的空气（或氧气与水蒸气）；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
(1)验证反应①，小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成_______________；
(2)小明用利用温度计测出溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生(如图2)，用化学反应方程式表示为_______________________________；从该图中可以看出，反应后的溶液pH______7(填(用“＜”“﹦”或“＞”)；
(3)如果反应④能够发生，你选择的物质是________；
A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl
(4)在C点溶液中加入碳酸氢钠，现象为_____________________________。
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【题目】I. 化学用语是化学学习的重要工具。写出下列化学用语：
(1)2个甲烷分子_________；(2)3个铝离子_________；(3)2个最小的原子_________；
(4)氧化铁中铁元素的化合价_________。
II. 化学就在我们身边。请从下列物质中，用字母序号填空.
A.稀盐酸； B.氢气； C.武德合金； D.液态空气； E.硫酸铜。
(1)常用于去除铁锈的是_________；(2)常用于工业上制取氧气的是_________；
(3)常用于游泳池消毒杀菌的是_________；(4)常用作清洁能源的是_________；
(5)常用作保险丝的是_________。
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【题目】“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题：
(1)用“
”表示碳原子，“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”表示的物质，固态时俗称为________________。
②同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是________________。(填字母，单选题)
(2)①图1中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示________________。
②观察图2和图3中微粒变化的共同点，可以得出酸碱中和反应的微观实质是___________。
(3)图4表示稀盐酸(左)稀硫酸(右)参加反应，图5表示将氯化钡溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的主要离子
图4中不能体现酸的通性的是________(填字母序号)；写出图5中图形代表的离子(填离子符号)：
________ ________
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【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题：
（1）仪器x的名称是 。
（2）若用装置B收集氧气，进气口应为 端（选填“a”或“b”）。
（3）对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 。
（4）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是 。
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 。
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【题目】用化学用语表示：
（1） 实验室可以在常温下制得氧气，试写出其化学方程式：______________ ；
（2）长期存放石灰水的试剂瓶，瓶壁上附有一层白色难溶物，写出产生该现象的原因，用化学方程式表示：__ ；
（3） 经总结发现在初中所学的四种基本反应类型中，生成物均可能有水产生，请写一个有水生成的置换反应的化学方程式________________ 。
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【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。
（一） 微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
（1） 图甲是钠与氯气反应生成氯化钠示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是_____（填序号）。
a．原子核 b．原子的最外层电子数 c．原子的电子层数
（2）图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。该反应的实质是A+B→C，请用微粒符号表示该反应的实质_________________________________________________________。
（二） 控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
（3）实验1振荡3个塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小为_______________________（用A、B、C填写）,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 __________；对比A瓶与______（填“B”或”C”）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。
（4）实验2探究物质燃烧的条件。将大小相同的红磷和白磷放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是_____________（填序号）。
A.可燃物 B.空气 C.温度达到着火点
（5）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管______（填“I”“II”或“III”），说明铁生锈实际上是铁与____________________________________发生反应。
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【题目】A～G表示初中化学常见物质，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，A和G均为红色，他们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物及生成物已略去），请回答下列问题：、
（1）A的化学式为
（2）B的一种用途是
（3）反应③的化学方程式为：
（4）E、F、G三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ．
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