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    空气中的二氧化碳和一氧化碳量大时都能使人死亡，试说明二者使人死亡的原因有何异同。
    相同点：都使人缺氧而死亡。
    不同点：二氧化碳量大时氧气的含量就小，从而使人得不到呼吸的氧气而窒息；
    一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地和氧气结合，使人体缺氧而死亡。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、已知某纯碱粗产品仅含有NaCl杂质，为测定该纯碱粗产品中纯碱的质量分数，某兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置，取10.0g粗产品进行实验．

    说明：碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢，发生的反应为NaHCO3十HC1=NaCl十CO2↑十H2O．
    实验主要操作步骤如下：
    ①连接好装置，检查气密性；②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；③称量 G的质量；④关闭弹簧夹C，慢慢滴加浓盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量 G的质量，得前后两次质量差为0.48g．
    请回答下列问题：
    （1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明
    样品重，砝码轻
    ．
    （2）F中的试剂应为
    浓硫酸
    ．
    （3）B装置的作用是
    除去空气中的二氧化碳
    ，B装置中发生反应的化学方程式为：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    （4）H装置的作用是
    防止空气中的二氧化碳和水蒸气被装置G中碱石灰吸收
    ．
    （5）事实上10.0g粗产品只能产生0.44g CO2．请你仔细分析上述实验，解释实验值

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?松北区二模）韦应物在《观田家诗》中曰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始，田家几日闲？耕种从此始．”诗中农民耕种使用的一些工具是由铁合金制成，主要利用其具有
    硬度大
    硬度大
    的物理性质．“微雨”中雨水的pH约为5.6的原因是
    空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸
    空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸
    ，农民种植的玉米给人体提供的营养素是
    糖类
    糖类
    ，在种植玉米的过程中需要施用一定量的钾肥．钾肥的作用为
    钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害
    钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害
    ．我国古代四大发明之一的黑火药就是利用硝酸钾在点燃条件下与木炭、硫磺剧烈燃烧，瞬间产生大量的热和氮气、二氧化碳，同时产生硫化钾（K2S），其反应的化学方程式为
    3C+S+2KNO3
     点燃 
    .
     
    N2↑+3CO2↑+K2S
    3C+S+2KNO3
     点燃 
    .
     
    N2↑+3CO2↑+K2S
    ，反应前后氮元素的化合价分别为
    +5、0
    +5、0
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究．
    [查阅资料]
    ①该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵．
    ②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgSO4和CaCl2）及不溶性杂质．
    ③氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl
      △  
    .
     
    NH3↑+HCl↑．
    ④部分生产流程如图所示：

    [问题讨论]
    （1）此工业流程中操作 I之前依次加入四种物质的顺序有错误，请写出正确的加入顺序
    abdc或adbc或adcb
    abdc或adbc或adcb
    （填字母）；
    （2）改正错误顺序后，溶液A中的溶质有NaCl以及
    NaOH和Na2CO3
    NaOH和Na2CO3
    ，操作Ⅱ的名称为
    过滤
    过滤
    ；
    （3）写出反应（2）、（3）化学方程式
    NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl
    NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl
    、
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ；
    （4）上述生产流程中可循环使用的是
    二氧化碳和氨气
    二氧化碳和氨气
    ；
    [组成确定]从上述制得的纯碱产品称取一定质量样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．
    （5）由上述实验可确定纯碱样品含有杂质
    NaCl
    NaCl
    （写化学式）；
    [含量测定]
    同学们为了测定该纯碱样品的纯度（假定只有（5）中的杂质），设计了如下实验：
    （6）从上述制得纯碱产品中取24克样品，完全平均分成两等份进行甲、乙实验．
    甲组实验：取其中一份，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出．充分加热蒸发所得物质并干燥、冷却至室温后称量，所得固体质量为12.9g．计算样品中碳酸钠的质量分数为
    72.3%
    72.3%
    （精确到0.1%）；
    乙组实验：取另一份，利用图所示装置，测出反应后装置C增重了3.96g（所加试剂均足量）．实验结束后，发现乙组测定的碳酸钠质量分数
    偏大
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”），其原因是
    C中的碱石灰吸收了空气中的二氧化碳和水蒸气
    C中的碱石灰吸收了空气中的二氧化碳和水蒸气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?密云县一模）葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．
    提出问题：葡萄糖燃烧的产物是CO2和H2O，由此能否推断葡萄糖是由碳元素和氢元素组成的有机物？
    实验设计：为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略，假设每个装置中均吸收完全或反应完全）．
    小贴士
    含碳元素的化合物完全燃烧生成CO2 、H2O，不完全燃烧时生成CO、CO2 和H2O
    （1）装置A中浓硫酸的作用是
    吸收从随着氧气溢出的水蒸气，防止影响C处的称量结果．
    吸收从随着氧气溢出的水蒸气，防止影响C处的称量结果．

    （2）装置B处Fe2O3可能发生的化学反应的方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    方案评价：
    用充有空气的储气球代替制备氧气的装置，是否更有利于实验的进行，为什么？
    否，空气中的CO2会干扰实验结果的测定
    否，空气中的CO2会干扰实验结果的测定
    ．（填“是”或“否”及理由）
    数据处理：下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．
    实验事实 数据分析及结论
    1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O 结论：葡萄糖含有
    葡萄糖含有C、H、O三种元素，
    葡萄糖含有C、H、O三种元素，
     元素


    数据分析的依据是
    质量守恒定律或“元素的种类和质量在化学变化前后不变”
    质量守恒定律或“元素的种类和质量在化学变化前后不变”
    ．
    讨论交流：上述实验装置D、E中盛放的都是NaOH固体，试分析两次使用NaOH固体的作用分别是什么？
    D中NaOH吸收葡萄糖燃烧产生的二氧化碳；E中的NaOH吸收空气中的二氧化碳和水，以减少误差
    D中NaOH吸收葡萄糖燃烧产生的二氧化碳；E中的NaOH吸收空气中的二氧化碳和水，以减少误差
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下面（1）～（4）事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的序号．
    A．分子很小；    
    B．分子间有间隔；     
    C．分子在不停运动；
    D．同种分子性质相同，不同种分子性质不同．
    （1）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊
     
    ；     
    （2）一滴水中大约有1.67×1021个水分子
     
    ．
    （3）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干
     
    ；
    （4）25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶
     
    ．

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