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    6．2016年4月22日世界地球日主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列活动不符合该主题的是（　　）
    A．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源
    B．开展“节约一滴水从我做起”等活动
    C．防治植物秸秆污染土壤，将秸秆就地焚烧
    D．收集丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等变废为宝

    分析 A．新能源乙醇汽油的利用减少污染物的排放、防治大气污染；
    B．根据节水措施来分析；
    C．根据植物秸秆就地焚烧会产生有害气体和粉尘进行解答；
    D．根据废物的回收利用来分析．

    解答 解：A．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源，因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水，对环境的污染较小．故正确；
    B．开展“节约一滴水从我做起”等活动，节约用水也就是节约资源，故正确；
    C．植物秸秆就地焚烧会产生有害气体和粉尘，污染空气，故错误；
    D．丢弃的塑料瓶、易拉罐、废报纸等回收利用，既节约资源，又保护了环境，故正确．
    故选C．

    点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．工程技术人员通常利用铝热剂燃烧释放大量的热来焊接铁轨．点燃铝热剂反应的化学方程式为：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，下列叙述错误的是（　　）
    A．该反应是置换反应
    B．该反应中铝发生的是氧化反应
    C．生成物中的铁的化合价为+3价
    D．焊接过程中既有物理变化又有化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：
    【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．
    实验一实验二
    （1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；对比A瓶与C（填“B”或“C”） 瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．
    （2）实验二观察到C装置中发生的现象是湿润的蓝色石蕊试纸变红，而干燥的不变，结论是CO2与水反应变成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红（用语言表示）．
    【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．
    实验三实验四
    （3）实验三目的是探究温度对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．关于水的说法正确的是（　　）
    A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方法检验软水和硬水
    C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．工业制取纳米级金刚石的化学反应方程式为：4Na+CCl4$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{700℃}$C+4X，请回答下列问题：
    （1）X的化学式为NaCl；
    （2）CCl4中碳元素的化合价为+4；
    （3）上述化学反应的类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列类推正确的是（　　）
    A．硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热
    B．氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也可放出氨气
    C．实验室用块状石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，实验室也可用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳
    D．氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某研究小组对自动充气气球（示意图如图1）进行下列探究．
    [查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气．
    （1）为检验气体是二氧化碳，可选用氢氧化钙溶液（填试剂名称）．
    探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
    （2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈酸性．
    探究二：白色粉末成分的探究
    [猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠．
    [设计并进行实验]
    （3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想不正确（填“正确”或“不正确”）．
    （4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸（装置如图2），记录如表：
    实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL
    名称质量/g
     ①碳酸氢钠0.10V1
     ②碳酸钠0.10V2
     ③白色粉末aV1
    实验①的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；表中a=0.1；V1＞V2（填“＞”、“＜”或“=”）．
    [分析并得出结论]
    （5）如何从上表中获取证据并得出结论？根据实验1.3可知，最终得到的二氧化碳体积相等，因此，白色粉末是碳酸氢钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关化学史的叙述错误的是（　　）
    A．我国化学家侯德榜在工业制烧碱的研究中取得了巨大成就
    B．拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论
    C．汤姆森发现了电子，证实原子是可分的
    D．俄国化学家门捷列夫将当时已发现的63种元素排序，制得了第一张元素周期表

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列图象不能正确反映其对应操作的是（　　）
    A．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钾溶液
    B．等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应
    C．等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应
    D．向硫酸和硫酸铜混合溶液加入氢氧化钠

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