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20、实验台上摆放着如下仪器:

(1)如果要制取二氧化碳气体,应选择的仪器(填仪器标号)是
c、d、e、h
,化学反应原理是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)某同学要做用高锰酸钾制取氧气的实验,你认为上述仪器中还缺少
酒精灯
分析:(1)根据实验室制取二氧化碳的方法是大理石和稀盐酸反应,是固液不加热反应,选择实验仪器;根据反应物、生成物以及质量守恒定律,写出化学反应式;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气需要加热,分析缺少的仪器.
解答:解:(1)实验室制取二氧化碳的方法是大理石和稀盐酸反应,是固液不加热反应,要用到反应容器锥形瓶,添加液体的长颈漏斗,封闭和导出气体的带导管的双孔橡皮塞,收集气体的集气瓶.化学反应式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:c、d、e、h;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,就需要有热源酒精灯,而图中没有.
故答案为:酒精灯.
点评:实验仪器的选择要根据反应物的状态和反应条件,氧气和二氧化碳的制取实验是初中内容中的重点实验,关于实验的仪器、化学反应式的书写,同学们一定要了然于心.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验台上摆放着如下仪器和药品:
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(1)根据提供的仪器和药品可以制取的气体是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(2)利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为
 
.(填编号)
(3)检验该气体进行的操作是
 

(4)利用提供的药品还可以制得初中学习过的另一种气体,反应的化学方程式为
 
,用该药品制取这种气体时还需要补充的仪器是
 
 

(5)利用问题(2)中所选仪器设计的制取气体的装置,你发现它存在的缺点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、在实验台上摆放着如下仪器和药品:

(1)根据提供的仪器和药品可以制取的气体是
氢气
,发生反应的化学方程式为
Zn+H2SO4(稀)═ZnSO4+H2

(2)利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为
①②③④⑥

(3)将纯净的该气体通入盛有氧化铜的试管中一段时间后加热,观察到的现象是:
黑色粉末变红色,试管内壁有水珠出现
,在用此气体还原氧化铜的实验中,进行如下实验:①加热 ②停止加热 ③通入此气体 ④停止通此气体.请按正确操作顺序排列序号
③①②④

(4)利用提供的药品还可以制得初中学习过的另一种气体,但缺少的仪器是
酒精灯
,检验此种气体的方法是
用带火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃,证明此瓶气体是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验台上摆放着如下仪器和药品:
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(1)根据提供的仪器和药品可以制取的气体是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(2)利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为
 
.(填编号)
(3)将纯净的该气体通入盛有氧化铜的试管中一段时间后加热,观察到的现象是
 

(4)利用提供的药品还可以制得初中学习过的另一种气体,但缺少的仪器是
 
,反应的化学方程式为
 
.检验此种气体的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?山西)实验台上摆放着如下仪器:

(1)如果要制取CO2气体,应选择的仪器是(填仪器标号)
cdhe(或abche)
cdhe(或abche)
,所用的药品是
石灰石和稀盐酸(或大理石和稀盐酸)
石灰石和稀盐酸(或大理石和稀盐酸)
.用该套装置还可以制备的气体是
O2
O2
,所发生反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2

(2)某同学要做用KMn04制取O2的实验,你认为上述仪器中还缺少
酒精灯
酒精灯
.补齐仪器后,该同学用向上排空气法收集了一瓶O2,当他把带火星的木条放在集气瓶口检验时,发现带火星的木条没有复燃,造成这种后果的操作原因可能是(写出一点):
装置不严密(或导气管未插到集气瓶底部;集气瓶内气体未集满就停止收集等,其他合理答案均可).
装置不严密(或导气管未插到集气瓶底部;集气瓶内气体未集满就停止收集等,其他合理答案均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验台上摆放着如下仪器和药品(数量满足你的需要):
(1)根据提供的仪器和药品在实验室里可以制取的气体反应的化学方程式为
2H2O2
 硫酸铜溶液 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 硫酸铜溶液 
.
 
2H2O+O2
.?
(2)利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为
②⑤⑥
②⑤⑥
.(填编号)
(3)若要验证鸡蛋壳中含有碳酸钙需要的试剂是
be
be

(4)若做酸碱中和滴定实验缺少的试剂是
酚酞
酚酞

(5)利用实验中的物品还能完成哪些实验?请举一例
证明铜在金属活动顺序表中排在氢后边(或证明铁的活动性比铜强)
证明铜在金属活动顺序表中排在氢后边(或证明铁的活动性比铜强)

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