【题目】近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的。
[提出问题] 如何通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。
[查阅资料]
（1）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)；二氧化碳不能使高锰酸钾溶液褪色。
（2）二氧化硫和二氧化碳一样，能和澄清石灰水发生反应生成难溶于水的亚硫酸钙(CaSO3)，也能使澄清石灰水变浑浊。请写出二氧化硫气体使澄清的石灰水变浑浊的化学方程________。
根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。
[实验探究]
甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：
实验现象：A______，B________。
得出结论：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。
[反思与改进]
乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：______。
乙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去)：
上图C装置的作用是_____________。
若乙同学的实验能准确证明煤中含有碳元素，则应看到的实验现象是__________。
【答案】SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O A紫红色溶液变为无色 B 澄清石灰水变浑浊 SO2也能使澄清石灰水变浑浊 吸收未反应完的SO2 稀高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊。
【解析】
（2）二氧化碳和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O；
【实验探究】
二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色），二氧化碳不能使高锰酸钾溶液褪色，所以实验现象：A紫红色溶液变无色，B澄清石灰水变浑浊；
【反思与改造】二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙沉淀和水，所以乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊；
高锰酸钾可以将二氧化硫氧化成三氧化硫，所以图C装置的作用是：吸收未反应的二氧化硫；
碳元素燃烧产物是二氧化碳，硫元素的燃烧产物是二氧化硫，所以乙同学的实验能准确证明煤中含有碳元素，所以应看到的实验现象是：稀高锰酸钾溶液褪色，澄清石灰水变浑浊。
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【题目】同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题。
走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于______
是否清洁
能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为______。
走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的
这是利用了活性炭的______性。
走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2019年1月1日，包括我们新疆在内已经推广使用乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是为了保护环境，其中乙醇燃烧的化学方程式为______。
人类探月的重要目的之一是勘探、获取地球上蕴藏量很小而月球上却很丰富的核聚变燃料“
”，解决地球能源危机。发射火箭常用高氯酸铵
作燃料，其反应的化学方程式为：
试回答下列问题。
的化学式为______。
高氯酸铵
中氧元素的化合价为______。
氮
原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为______。
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【题目】叠氮化钠
被广泛应用于汽车安全气囊，汽车经撞击后，30毫秒内引发
迅速完全分解生成两种单质。
若因为撞击在气囊内产生
的质量为21g，则分解的叠氮化钠质量为______g。
______
填化学式
。
已知
，根据
中的化学方程式，
与足量的反应物完全反应能得到______
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行，会议的主要议题是减少温室气体排放，给全球气候降温。由此，创新利用CO2、倡导低碳生活、发展低碳经济已成为一种环保时尚。低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：
（1）近年来大气中二氧化碳不断上升的主要原因是____。
（2）自然界中的绿色植物可能通过____作用消耗二氧化碳。
（3）CO2可以灭火，但燃着的镁条却可以在CO2中继续燃烧，生成氧化镁并析出碳的小颗粒，这个变化的化学方程式为____。
（4）科学研究表明，还可通过下列反应将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化学原料X。
CO2+4H2→X+2H2O，则X的化学式为____。
（5）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）____；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业、②大力发展火力发电、③研制和开发新能源替代传统能源、④优化建筑设计，增强室内采光，减少照明用电。
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【题目】某化学兴趣小组开展空气中氧气含量测定的再认识。
（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1）写出红磷燃烧的化学方程式______。
（2）实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是______。
A．使用过量的红磷
B．把红磷改为蜡烛
C．恢复到实验开始前的温度才进行测量
D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
（实验改进）
I．根据铁在空气中生锈的原理设计图2所示实验装置，再次测定空气中氧气含量。（实验不考虑空气中极少量的水蒸气）
Ⅱ．测得实验数据如表所示：
测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（交流表达）
（3）装置中饱和食盐水、活性炭的主要作用是______。
（4）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是______（计算结果精确到0.1%）。
（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：______（写出1种原因即可）。
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【题目】如图为几项基本实验操作的示意图。
图A，
的仪器名称是______；
的作用是______。
读取液体体积时，视线要与量筒内液体______保持水平；图B中，液体的体积为______mL。
图C是检查装置气密性的装置。实验时，先用手紧握试管，连接好装置，把导管口浸入水中。松开手后，如果观察到______，说明气密性良好。
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【题目】(5分)为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品l0.0克于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克，恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中物质总质量为56.7克。
(1)生成CO2的质量 。
(2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起参与探究：
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
[猜想与假设]甲同学：CO2、H2O；乙同学:CO、H2O；丙同学：NH3、CO2和H2O；丁同学：CO2 、CO和H2O。
你认为 _____同学的猜想是错误的，理由是___________________。
[实验探究]为了验证上述猜想与假设，将甲烷在定量的O2中燃烧的产物依次通入如图所示的装置中：
(1)A、B装置的顺序能否颠倒?______(填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净的O2而不用空气的原因是______________________________。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学的猜想成立。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：______________________。
[反思与交流](5)为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件_________；通过上述探究，写出甲烷燃烧的化学方程式：________________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国航天科技一直以来备受世界瞩目。2017年9月2日，我国成功提纯了“超级金属”铼。铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。金属铼硬度大，熔点很高，在高温下能与硫化合形成二硫化铼。
（1）铼的相对原子质量是___________。
（2）上述信息中，属于金属铼的物理性质的是___________。
（3）七氧化二铼（Re2O7）是铼最常见的氧化物，其中铼元素的化合价为___________。
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