| OH- | Cl- | CO32- | |
| H+ | / | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 不溶 |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| 步骤一:取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想(1)不成立,写出有关反应化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
| 步骤二:取少量待测溶液于试管中,然后滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞 | 有沉淀产生,溶液不变红(或溶液变红) | 猜想(2)或(3)成立,写出有关反应化学方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl |
分析 根据氢氧化钠的变质程度分析解答;酚酞变红,说明溶液呈碱性,碳酸钠溶液呈碱性;有气泡产生,说明该溶液中含有碳酸钠,其中碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳、水和氯化钠,可以据此解答;加入氯化钡溶液可以除去碳酸钠,可以据此解答;氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故,因此要密封保存,据此解答.
解答 解:猜想(3)、氢氧化钠还有可能是部分变质,故填:该溶液部分变质;
【方案设计】甲、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是呈碱性,都能使酚酞试液变化,故填:碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都是呈碱性;
乙、氢氧化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,由于有氢氧化钠生成,对于原溶液中是否含有氢氧化钠的检验有干扰,故填:氢氧化钡与碳酸钠反应生成了氢氧化钠,干扰氢氧化钠的检验;
【实验操作】加入盐酸有气泡产生,说明含有碳酸钠,故氢氧化钠已经变质,说明猜想(1)不成立,加入氯化钡溶液会产生沉淀,加入酚酞试液若不变色,则说明不含有氢氧化钠,是全部变质,若溶液变红,说明含有氢氧化钠,部分变质,故填:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| 步骤一:取少量待测溶液于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想 (1)不成立,写出有关反应化学方程式 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
| 步骤二:取少量待测溶液于试管中,然后滴加足量的BaCl2溶液,静置,向上层清液中滴加酚酞 | 有 沉淀产生,溶液不变红(或溶液变红) | 猜想 (2)或(3)成立,写出有关反应化学方程式 BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl |
点评 本题考查的是物质的变质成分的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 夏天食物腐烂与氧气无关 | |
| B. | 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水 | |
| C. | 物质接触氧气就能够燃烧 | |
| D. | 人类与动植物的呼吸都是缓慢氧化 |
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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟B卷化学试卷 题型:选择题
“分类”可以使人们有序的研究物质,以下分类正确的是 ( )
A.合金:生铁、锰钢、青铜
B.碱:纯碱、烧碱、消石灰
C.盐:氯化银、氯化钠、氯化氢
D.合成材料:塑料、合成纤维、铝合金
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 |
| 甲组实验Ⅰ | 探究浓度对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2% H2O2 |
| 甲组实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5% H2O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
| C. | 高锰酸钾溶液中通入二氧化硫气体后,会逐渐褪色 | |
| D. | 在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,溶液颜色由蓝色逐渐变成红色 |
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科目:初中化学 来源:江苏省教育集团树人学校2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
人体中的钙主要以[Ca10(OH)2(PO4)x]形式存在于牙齿和骨骼中,使牙齿和骨骼具有坚硬的结构支架。已知磷酸根(PO4)的化合价是-3价,则该化学式中的X等于
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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