【题目】下列各组物质中,属于纯净物的是( )
A.天然气
B.澄清石灰水
C.生铁
D.液氧
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列数据是相应物质的pH,其中碱性最强的是( )
选项 | A | B | C | D |
物质 | 菠萝汁 | 酱油 | 牙膏 | 液体肥皂 |
pH范围(常温) | 3.3﹣5.2 | 4.0﹣5.0 | 8.1﹣9.2 | 9.5﹣11.0 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】远到恒星、行星,近到树木、花草,物质世界一刻不停地发生着变化.下列过程只发生了物理变化的是( )
A.稻草造纸
B.钢铁生锈
C.冶炼金属
D.沙子变成了沙雕
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是碳酸氢铵受热分解的实验.回答下列问题:
(1)碳酸氢铵是色体,有气味,俗称
(2)写出另外两种仪器名称:①②
(3)现象:①②
(4)实验完毕应用移走蒸发皿,放在上,以免
(5)通过本实验你认为: A碳酸氢铵的化学性质为
B保存时应注意
C使用时应注意 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】先阅读下列资料. 过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合:过氧化氢 水+氧气
方法b:将氯酸钾和二氧化锰混合加热:氯酸钾 氯化钾+氧气.但是,若氯酸钾固体中混有可燃性杂质,加热时极可能发生爆炸;而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体﹣﹣氯气.回答下列问题:
(1)现提供如图仪器装置: (I)指出装置图中指定仪器名称:① .
(II)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择 , 若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择(填装置字母代号).不能用装置E来收集氧气的理由是 .
(III)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去.这种现象说明该装置气密性(填“良好”或“不好”).
(2)请你从尽量多的角度分析,资料中制氧气的两个反应有哪些共同点? 共同点一:
共同点二:
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?(写一点即可)
(4)也有同学认为方法a也有不足:利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置,而反应结束后,锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集,造成浪费.请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气.你的操作方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在进行水的净化实验时,小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉搅拌溶解,静置一段时间后,按图中装置进行过滤,请回答.
(1)图中缺少的仪器是 , 其作用是;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 .
(2)过滤时,发现速率太慢,原因是 .
(3)一次过滤后发现滤液仍浑浊,需要再过滤一次.若两次过滤仍浑浊,则可能的原因是 .
(4)改进装置后过滤,得到澄清透明的水,她高兴地说:“我制得了纯水!”对比,你有无不同的看法 , 理由是 , 若要制得纯水,还需采用的净化方法是 .
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