【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不可燃也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是
A.淀粉遇加碘盐会变蓝色
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
C.石蕊试液遇氨气变红色
D.升高饱和石灰水的温度,溶液会变浑浊
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学符号:①2Fe;②2CO;③2Na+; ④Fe2+;⑤ ⑥H2O中的数字“2”表示的意义(填序号):
(1)离子个数的是___; (2)一个离子所带的电荷数的是___;
(3)分子个数的是___; (4)原子个数的是____;
(5)物质中某元素的化合价的是____; (6)一个分子中某原子的个数的是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是四位同学设计的物质检验实验方案,其中错误的是
A.检验羊毛和化纤用点燃并闻气味的方法
B.用AgNO3溶液验证H2中混有的少量HCl
C.通过观察颜色鉴别氧化铜和二氧化锰
D.用水检验碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)请写出下列反应的化学方程式,并标明基本反应类型。
(1)纯净的氢气在空气中燃烧: 。( )反应
(2)加热高锰酸钾制备氧气: 。( )反应
(3)锌和稀硫酸反应制氢气: 。( )反应
(4)一氧化碳在空气中燃烧: 。( )反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是某同学对部分化学知识的归纳,其中有不正确的一组是
A.化学与健康 | B.实验记录 |
①人体缺铁会引起贫血症 ②糖类是人体能量的主要来源 ③用活性炭净水器可净化饮用水 | ①用10mL量筒量取7.5mL 水 ②用pH试纸测得苹果汁的pH为3 ③用托盘天平称取5.6g铁粉 |
C.化学与能源 | D.安全常识 |
①化石燃料是可以再生的能源 ②可以开发的能源有太阳能、风能等 ③氢能是属于污染小、能量高的理想能源 | ①厨房煤气管漏气应关闭阀门并开窗通风 ②实验时碰倒酒精灯引起着火用湿布盖灭 ③冬天用煤炉取暖应保证室内通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来了。”
小红看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了探究。
[查阅资料]氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等物质能使无色酚酞溶液变红。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如右图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,
观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,
木条复燃。说明生成的气体是______ _______;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:_______________
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小军猜想另一种物质可能是Na2CO3,但小红通过设计实验:向溶液中滴加少量稀盐酸,无气泡产生,证实不存在 CO32-;
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,小军预测反应中应有
生成;
[表达]由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:_ ____。
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