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    【题目】中国“青蒿素之母”屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，屠呦呦发现的青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），它是一种用于治疗疟疾的药物，请回答：

    （1）青蒿素的相对分子质量为_____．

    （2）青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为_____

    （3）青蒿素中氧元素的质量分数是_____（精确到0.1%）

    【答案】282 90：11：40 28.4%

    【解析】

    （1）青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5＝282．

    （2）青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）＝90：11：40．

    （3）青蒿素中氧元素的质量分数是=×100%≈28.4%．

    故答案为：（1）282；（2）90：11：40；（3）28.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同规格海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质，为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示：

    根据以上信息回答：

    （1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是_____．

    （2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是_____，该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是_____（填序号）．

    （3）在实验过程中加入过量的NaOH溶液①的有关化学方程式是_____．

    （4）操作Ⅱ完成后产生的沉淀物的化学式是_____、_____．

    （5）在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌 外还可采取_____等措施．

    （6）判断加入的盐酸“适量”的方法是_____．

    （7）实验所得精盐的质量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）粗盐中NaCl的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列初中化学实验数据中，其中数据合理的是（ ）

    A.用试纸测得正常雨水的为5.6B.用托盘天平称取5.6g食盐

    C.用量筒量取稀盐酸D.用温度计测量将火碱加入水中溶解后的温度为45.68℃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学在实验室练习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

    （1）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，步骤如下：

    ①计算：需要氯化钠的质量为_____g。

    ②称量：调节托盘天平平衡，_____（填字母），直至天平平衡。

    A先在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码

    B先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钠

    ③溶解：用量筒取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。

    ④把配好的溶液装入_____（填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签。

    （2）用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要量取6%的氯化钠溶液_____mL（计算结果保留到0.1）

    （3）配制上述溶液的氯化钠可用粗盐提纯制得。由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足要求，因此必须将粗盐进行精制，流程如图：

    ①加入稍过量的碳酸钠溶液的作用是_____。

    ②操作Ⅱ后所得滤液的溶质是_____（填化学式）

    ③操作Ⅲ的名称是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题。

    （1）写出图中仪器a的名称：_____；

    （2）实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气装置应选择的是_____（填字母序号），发生反应的化学方程式为_____；

    （3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是_____（填字母序号），发生反应化学反应方程式为_____；

    （4）诺贝尔奖得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》书中提出：“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水，常温下极易与氧气反应，现在实验室中要收集一瓶一氧化氮，选用的装置是_____（填字母序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。

    （1）常见的化石燃料有煤、_____和天然气等。天然气（主要成分是CH4）在空气中完全燃烧的化学方程式为_____。

    （2）如图为海水淡化装置，利用的能源是_____。

    （3）汽车尾气中含有多种有害物质，其中二氧化硫带来的主要危害是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组对自动充气气球（示意图如下）进行下列探究。

    （查阅资料）该反应充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。

    （1）通常用澄清的石灰水来检验气体是二氧化碳，该反应的化学方程式 为_____。

    （2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，该溶液呈_____性。

    （3）探究白色粉末成分：

    （猜想与假设）甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。

    （设计并进行实验）

    实验一:完成下表：

    操作步骤

    现象

    结论

    _____

    _____

    甲同学的猜想不正确

    实验二:室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的稀盐酸，并测量生成二氧化碳的体积（装置如图），记录如下表：

    实验编号

    锥形瓶内物质

    最终得到CO2体积/mL

    名称

    质量/g

    ①

    碳酸氢钠

    0.8

    V1

    ②

    碳酸钠

    0.8

    V2

    ③

    白色粉末

    a

    V1

    （4）实验装置中植物油的作用是_____；表中a=_____；V1_____V2（填“﹥”、“﹤”或“=”）。

    （分析并得出结论）

    （5）分析上表中数据得出结论：白色粉末的成分是_____，依据是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源

    （1）图B所示是净化水的简易装置，其中能起到吸附作用的是_____，小卵石和砂子起到作用_____。

    （2）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，质量比为_____，b中的气体是_____，打开活塞，点燃b中气体，产生的现象是_____。写出电解水反应的化学方程式_____。

    （3）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据如图C回答：

    ①t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是_____；

    ②t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_____。

    ③在t2℃时，将等质量的a、c饱和溶液同时降温至t1℃时，对所得溶液的叙述正确的是_____（填序号）。

    A a和c都是饱和溶液 B 所含溶剂质量a＜c C 溶液的质量a＞c D 溶质的质量分数a＞c

    （4）将30g铁片放入CuSO4溶液中片刻后，取出称量铁片质量为31.6g，则参加反应的铁的质量为_____克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。请根据实验回答：

    （探究实验一）酸能否与可溶性碱发生化学反应。甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是_____，同时测定反应后溶液的pH=2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

    （探究实验二）酸能否与难溶性碱发生化学反应。乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：

    （分析）丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质是_____。

    （解释）丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是_____。

    （验证）丙同学利用上述实验后的废液继续实验，将试管②中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液逐滴加入，能说明酸与难溶性碱发生化学反应的现象是_____，反应的化学方程式是_____。

    （拓展）实验探究一、二中，均涉及的反应的化学方程式是_____。丙同学将实验一所得溶液缓慢滴加的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可能观察到的现象是_____。

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