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    15．在一密闭闭容器中，只有甲乙丙丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质甲乙丙丁
    反应前的质量/g30552070
    反应后的质量/g2015X75
    则下列说法正确的是（　　）
    A．该反应一定没有催化剂B．该反应一定是置换反应
    C．X为45D．丁一定是单质

    分析 由题意可知，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，则可求X值．分析表中数据可得知，物质甲、乙物质反应后质量均减少，可判断在反应中作为反应物，而物质丙、丁反应后质量增加，可判断丙、丁为反应的生成物；根据反应的四种基本类型的特点，判断该反应的类型．

    解答 解：由题意可知，根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则可列式：30+55+20+70=20+15+X+75，解得X=65；分析表中数据可得知，物质甲、乙物质反应后质量均减少，可判断在反应中作为反应物，而物质丙、丁反应后质量增加，可判断丙、丁为反应的生成物；
    A、分析表中数据可得知，反应前后质量没有不变的物质，故该反应一定没有催化剂，故说法正确；
    B、根据分析，甲、乙物质为反应物，丙、丁物质为生成物，因为不知道各物质的分类，故不一定为置换反应，故说法错误；
    C、根据分析X=65，而非45，故说法错误；
    D、无法判定丁一定是单质，故说法错误．
    故选A．

    点评 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小明发现二氧化锰催化 过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢．查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低．为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素，进行如下实验．
    【材料准备】取三份质量均为2锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为A、B、C；另取多次催化分解10%过氧化氢溶液实验后回收的二氧化锰，标为D．
    【实验步骤】①连接实验装置并检查气密性．
    ②取未使用过的二氧化锰0.5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集120毫升氧气所需的时间．
    ③再分别取A、B、C、D组二氧化锰各0.5克，重复上述实验．
    ④多次实验取平均值，记录数据如下：
    组别未使用过的二氧化锰ABCD
    收集氧气时间/秒17.923.227.732.337.8
    （1）实验时，长颈漏斗下端管口在应液面以下，其目的是防止产生的气体从长颈漏斗中逸出．
    （2）实验中，通过比较收集相同体积氧气所需的时间外，还可以通过比较相同时间内产生气体的体积来反映二氧化锰的催化能力．
    （3）由上表数据可知，引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素是过氧化氢溶液的溶质质量分数、二氧化锰使用的次数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室要配制50g 5%的氢氧化钠溶液．现有①托盘天平   ②量筒（10mL、50mL、100mL）③药匙，根据要求填空：
    （1）完成本实验还需要的主要玻璃仪器是烧杯、玻璃棒． 
    （2）具体操作步骤可概括为计算、称量、溶解．  
    （3）本实验需氢氧化钠质量为2.5g，需水47.5mL，取水时应选用50mL的量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学是一门以实验为基础的科学．根据下图所示实验，回答以下问题．

    （1）集气瓶A中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成了黑色固体物质，放出大量的热，有黑色固体生成，该反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气．图B是水的电解装置，反应化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （3）用坩埚钳夹住已擦亮的镁条，放在酒精灯上点燃后，立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中（图C），发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应的化学方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，本实验使你对燃烧条件产生的新认识是燃烧不一定在氧气中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中，前者属于氧化物，后者属于混合物的是（　　）
    A．氧气和空气B．水和空气C．过氧化氢和液氧D．空气和臭氧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（　　）
    A化学与安全B化学与生活
    稀酸溅入眼睛--用大量水冲洗
    进入地窖--先做灯火实验    		服用氢氧化钠--治疗胃酸过多
    人体需要适量补钙--防止患甲状腺疾病
    C化学与能源D化学与环保
    化石燃料--煤、石油和天然气
    清洁能源--太阳能、风能等    		减少汽车尾气污染--提倡使用公共交通等
    减少温室气体排放--利用水力、核能发电
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列图示的实验中涉及到化学变化的是（　　）
    A．
    检查装置的气密性    		B．
    读取水的体积
    C．
    点燃酒精灯    		D．
    活性炭吸附红棕色二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据所学知识并结合图中所示装置回答下列问题．

    （1）图中标有①②的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）实验室制取氢气的装置，可选用图中B（填装置序号） 制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，证明氧气已收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣下组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    （1）用下图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁皮）；
    ①经过一段时间观察，A装置内出现了明显的锈迹，甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果，乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管ABC（
    选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
    丙同学提出了疑问：“空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为丙同学释疑．将A装置中的氧气换作氮气或二氧化碳，观察并记录现象即可证明．
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在盐、酸存在的环境中是否更容易锈蚀．
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金，这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起性质的变化．
    （2）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，其发生反应的化学方程式为Fe+Cu（NO3）2═Cu+Fe（NO3）2，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是Cu，且反应后溶液质量比反应前减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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