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    【题目】下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)

    选项

    物质

    除杂选用的试剂和操作

    A

    NaCl固体(Na2CO3)固体

    加入足量盐酸，搅拌至充分反应，蒸发结晶

    B

    KCl固体(KClO3)固体

    加入少量的MnO2，加热

    C

    CO2(CO)

    通入足量氧气，点燃

    D

    NaNO3溶液(NaOH溶液)

    加入适量CuSO4溶液，过滤

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】A

    【解析】

    A、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，恰好是物质氯化钠，蒸发结晶可蒸掉水，盐酸受热会挥发，故A正确；

    B、加入少量二氧化锰，虽然可以将杂质反应掉，但是也引入了新杂质，故B错误；

    C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故C错误；

    D、溶液能与适量溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故D错误。

    故选A

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合微观示意图回答。

    下列关于物质变化的说法中，正确的是（ ）

    A. 该反应的化学方程式为H2O2H2O+O2↑

    B. 反应前后，分子的种类一定发生改变

    C. 当34份质量的H2O2参加反应时，生成32份质量的O2

    D. 反应物中的氧元素，在反应后完全转移到O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中A、B、C中含有相同元素且A为单质，B是导致“温室效应”的一种气体，E是人体中胃酸的主要成分。图中“﹣”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。

    （1）物质D可以是_____（填化学式）；它的一种用途是_____。

    （2）写出图中有关反应的化学方程式：C+E_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学学习小组对胃药“碳酸氢钠片”进行了探究，具体做法如下：

    步骤1：取1片胃药研碎放入锥形瓶中，加水完全溶解得到100g溶液；

    步骤2：配制100g0.365%的稀盐酸作为模拟胃酸；

    步骤3：取步骤1中的溶液20g于锥形瓶中，向锥形瓶内逐滴滴加上述稀盐酸并用传感器测定溶液的pH，当pH等于7时恰好反应，消耗稀盐酸10g（胃药中其它成分不参加反应）。

    请回答下列问题：

    （1）NaHCO3中碳、氧元素的质量比为_____（写最简整数比）。

    （2）用18.25%的浓盐酸配制100g0.365%的稀盐酸需加水_____mL

    （3）请根据实验数据计算每片胃药中NaHCO3的质量，写出必要的计算过程。_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学不仅与公民的日常生活密切相关，也是推进社会文明和科学技术进步的重要力量。

    （1）“智能蒸汽熨斗”可以定时加热，自动停止，自动调控蒸汽量大小，减少了向水槽中注水的次数。从微观角度看，水槽中水逐渐减少的原因是_____，据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是_____。

    （2）我国科学家研究表明，某种虫子以塑料为食，能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO2．聚乙烯、聚苯乙烯属于_____材料；昆虫降解塑料属于_____变化，它可有效解决的环境问题是_____。

    （3）氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。分解水制氢的一种原理如图所示：

    ①反应I中，反应前后化合价发生改变的元素有_____。

    ②反应Ⅲ的反应类型为_____。

    ③理论上，每生成32gO2能得到_____gH2。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表提供了硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。

    温度/℃

    0

    20

    40

    60

    80

    溶解度/g

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    (1)20℃时，向50 g水中加入20 g硝酸钾，充分溶解后得到__________(选填:饱和或不饱和)溶液，溶液的溶质质量分数为_________（保留一位小数）。

    (2)现有60℃时的硝酸钾饱和溶液210 g，若降温至20℃，析出硝酸钾晶体的质量是____，通过________操作可将析出的硝酸钾晶体和溶液分离。

    (3)现有80℃时溶质质量分数为30%的硝酸钾溶液，则降温到________（填字母）能得到硝酸钾针状晶体。

    a. 0℃-20℃ b. 20℃-40℃ c. 40℃-60℃ d. 60℃-80℃

    (4)用100g10%的硝酸钾溶液配制5%的硝酸钾溶液。需要加水_______亳升(水的密度为1.0g·mL-1)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】农业科技人员向农民建议，用大棚种植蔬菜时，可定期释放适量的二氧化碳，以提高蔬菜质量、改善品质。某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将用水稀释后的工业废硫酸装入塑料桶内，每天向桶内加入一定量的碳酸氢铵，它和硫酸反应产生硫酸铵、二氧化碳和水。

    （1）写出该反应的化学方程式：_________。

    （2）塑料桶应放置在大棚内的位置是__________（填“高处”、“低处”或“中间”），原因是：__________。

    （3）当稀硫酸反应完后，塑料桶内剩余物质的主要用途是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

    (1)t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度___。

    (2)t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲___乙(填“＞”、“＝”或“＜”)。

    (3)把一瓶接近饱和的甲物质的溶液变为饱和溶液，可行的方法是___。(答一种方法即可)

    (4)甲中含少量乙，若要提取纯净的甲物质，具体的操作是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】超市出现了一种含“污渍爆炸盐”的新产品（如图），能清除衣服上难以清洗的汗 渍、果汁渍。它的特殊的名称让小明对它产生了探究的兴趣。

    （1）小明在超市的___区域购买了此产品。

    （2）阅读产品标签：“污渍爆炸盐”是一种衣物助洗剂，主要成分是过碳酸钠，能在瞬间去除洗衣液难以除去的多种顽固污 渍……，本产品不伤衣物，无磷是它的一大优点。含磷洗涤剂对环 境的危害是______。

    （3）查阅资料：过碳酸钠（Na2CO4）是白色结晶颗粒，溶于水 会产生碳酸盐和其它化合物。

    （4）合理猜想其它化合物为：

    i. NaOH；ii. H2O2；iii. NaOH 和 H2O2；小明做出以上猜想的理论依据是___。

    （5）实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分，完成下列表格。 已知：Mg(OH)2 是难溶于水的白色固体。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    步骤 1：取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌。

    固体完全溶解，形成无色溶液

    步骤 2：取少量步骤 1 形成的溶液于试管中，再加

    入___ , 振荡，静置。

    白色沉淀

    含有 Na2CO3

    步骤 3：取少量步骤 2 试管中的上层清液于另一支

    试管中，再滴加少量 MgCl2 溶液，振荡。

    无明显现象

    ___

    步骤 4：另取一支试管，加入少量步骤 1 形成的溶

    液，再加入__ , 将带火星木条伸入试管中。

    ___

    含有 H2O2

    （6）实验结论：猜想__ 正确。写出过碳酸钠与水反应的化学方程式：____ 。

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