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现有某黄铜(铜锌合金,假定其他成分均不与盐酸反应)样品,请从如图中选择适当的实验装置,设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题:

(1)写出仪器a的名称:
 

(2)实验要选择的装置是
 
(填装置编号).若产生的气体从左向右流,则接口的顺序为
 
(填接口字母代号);
(3)细心观察发现:盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分,所不同的是集气瓶的磨砂部分位于
 

a.瓶底内壁   b.瓶口边缘  c.瓶颈内壁    d.瓶底外壁
(4)仪器组装好后,在开始实验时,要先
 

(5)若实验样品的质量是9.9g,实验中测定氢气的体积是1.1L(氢气密度为0.09g/L),则该黄铜样品中锌的质量分数为
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化(除杂),金属的化学性质,根据化学反应方程式的计算
专题:科学探究
分析:(1)根据常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)根据锌和盐酸反应属于固体和液体混合不需要加热的反应进行解答;
(3)根据集气瓶的特征进行解答;
(4)根据仪器组装好后,在开始实验时,要先检查装置的气密性进行解答;
(5)根据氢气的体积求出氢气的质量,进而求出金属锌的质量,从而求出该黄铜样品中锌的质量分数即可.
解答:解:(1)仪器a的名称:长颈漏斗;
故答案为:长颈漏斗;
(2)锌和盐酸反应属于固体和液体混合不需要加热的反应,此实验要测出氢气的体积,所以实验要选择的装置是乙、丁、戊,接口的顺序为B→F→E→G;
故答案为:乙、丁、戊;B→F→E→G;
(3)盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分,所不同的是集气瓶的磨砂部分位于瓶口边缘;
故答案为:b;
(4)仪器组装好后,在开始实验时,要先检查装置的气密性;
故答案为:检查装置的气密性;
(5)氢气的质量=1.1L×0.09g/L=0.099g.
设金属锌的质量为x.
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 
65             2
x             0.099g
65
x
=
2
0.099g

x=3.2175g
该黄铜样品中锌的质量分数=
3.2175g
9.9g
×100%
=32.5%.
故答案为:32.5%.
点评:根据所给的实验数据分析求出氢气的体积,并明确参加反应的是固体中的锌,这是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法不正确的是(  )
A、钠为金属元素
B、钠原子核内质子数为11
C、钠元素的相对原子质量为22.99
D、钠元素的离子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A、物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度
B、t1℃时,15g a物质加入到50g水中不断搅拌,得到溶液的质量为65克
C、将t2℃时c的饱和溶液降温到t1℃,仍为饱和溶液
D、将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)科学贵在创新.如图1有关制备气体的四种发生装置中,有三种属于创新改进装置.针对它们的描述正确的是
 
(填序号).

a.装置A可用于实验室制备CO2
b.装置B烧杯中加水后,干燥管内外液面一致,则装置气密性良好
c.装置C可用于实验室制备O2
d.装置D可用于实验室制备O2和H2
(2)气体的制取是重要的化学实验活动.实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气,其反应的方程式为
 
,如图2中能收集氧气的装置是
 
(填序号,下同).能够收集氢气的装置是
 

(3)一种实验室制取CO2或H2的改进装置(如图3),它的最大优点是能随时控制反应进行或停止.其工作原理是:打开弹簧夹,当加入的酸液与放在多孔塑料片上的反应物(石灰石或锌粒)接触时,反应开始;关闭弹簧夹,当反应产生的气体将酸液压回到
 
(填仪器名称)中时,酸液与反应物
 
,反应即停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B两种物质的溶解度曲线图.请你据图回答下列问题:
(1)t2℃时,A物质的溶解度
 
B物质的溶解度;(填“<”“>”或“=”)
(2)t3℃时,将28克A物质放到50克水中,充分溶解后得到溶液的质量是
 

(3)把相同质量的A、B的饱和溶液从t3℃降到t1℃时,所得溶液中溶质质量分数较大的是
 

(4)要从A和B的混合物中提纯A,可采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在实验台上摆放着如图下列仪器和药品:

①根据提供的仪器和药品可以制取的气体是
 
,该反应的化学方程式为
 
,制取该气体应选择的仪器为
 
(填序号),检验该气体的操作是
 

②利用提供的药品还可以制取初中学习过的另一种气体,利用该药品制取气体时,还需要补充的仪器是
 
;(填名称)
(2)以下是初中化学的一些基本实验:
①上述实验中不能达到实验目的是
 
(填字母).
②A中盛放木炭的仪器名称是
 
;B中玻璃棒的作用是
 
_;一段时间后,C中的实验现象为
 
;D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
 
,酒精灯的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成,开展以下探究活动.
【讨论与交流】
(1)NaOH能与空气中的
 
(填化学式)发生反应生成Na2CO3
【查阅资料】①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3,②Na2CO3的水溶液呈碱,③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假设】猜想一:固体全部为NaOH. 猜想二:固体全部为
 

猜想三:固体为NaOH 和Na2CO3的混合物.
【实验探究一】将待检固体溶于水配成溶液,按以下两种方案进行实验:
(2)方案一:用洁净的玻璃棒蘸取该溶液在pH试纸上,测得pH
 
(填“>”、“<”或“=”)7,说明猜想一成立.
(3)方案二:取该溶液少许,往其中加入稀盐酸,有气泡产生,说明猜想二或三成立,发生的反应化学方程式为
 

(4)很明显,方案一的结论
 
(填“正确”或“错误”),理由是
 

【实验探究二】为进一步确定原固体的组成,该实验小组的同学称取42.4g待检固体中于烧杯中,加入157.6克水,配成200克溶液,并将它平均分成四等份,分别加入CaCl2溶液,将产生沉淀过滤、洗涤、干燥并称量,实验数据如表:
实验项目 1 2 3 4
加入CaCl2溶液质量 50g 100g 150g 200g
产生沉淀质量 4g 8g 9g 9g
(5)实验小组的同学根据实验的数据分析,根据实验3所得沉淀质量可计算得到反应前每份溶液中Na2CO3的质量为9.54g,所以猜想
 
成立,有部分同学提出不必要做实验4,理由是
 

(6)实验小组对4次实验后的沉淀过滤后都要经过洗涤、干燥后再称量,如果省略洗涤沉淀的步骤,对Na2CO3的质量计算结果影响是
 
(填偏大或偏小).
【实验探究三】
(7)实验探究一的两个方案都不完善,实验探究二虽然能得出固体的组成,但它的实验操作比较复杂,请你再设计一个较简单探究方案来验证固体的组成
 
(请写出实验步骤、现象、结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市今年中考化学实验考查有:①实验室制取氧气;②实验室制取二氧化碳气体;③配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液;④酸的化学性质等六个考签,由学生抽签确定一个考题进行考查.
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了如图所示的仪器和药品:

①如图中仪器D的名称是
 
;F的名称是
 

②甲同学抽到的考签应该是
 
(填字母代号).
    A.氧气的制取      B.二氧化碳的制取      C.酸的化学性质
③制取该气体的反应原理为
 
(用化学方程式表示).制取一瓶该气体,应选用的仪器有
 
(填字母代号).
④甲同学实验的主要步骤示意如下,请你帮他补充完整.
组合装置→检查气密性→
 
→收集气体.
⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体,请写出其中一种反应的化学方程式
 

(2)乙同学在完成“配制40g5%的NaCl溶液”实验过程中,通过计算,需称量
 
g,量取水约
 
mL.溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是
 
.配制该溶液时应该取用下列哪种水?
 
(填字母序号)
    A.自来水      B.蒸馏水      C.矿泉水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学常见的基本实验.请回答以下问题:

(1)实验一可用于测定空气中氧气的含量.下列说法不正确的是
 
 (填序号);
A.实验时红磷要过量    B.可用木炭代替红磷完成实验
C.火焰熄灭后要立刻打开弹簧夹,观察水面变化情况
D.该实验可以证明氧气约占空气总体积的
1
5
E.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
(2)实验二中,两液体混合后所发生反应的化学方程式为
 
.该实验
 
 (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律
(3)实验三中,玻璃管内的现象是
 

(4)实验四完成氢气还原氧化铜的实验时,要先
 
 (填序号);
A.通一会儿氢气    B.点燃酒精灯
该实验中所发生反应的化学方程式为
 

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