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    【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的是（　　）

    A.反应后丙的质量为4g

    B.丁的相对分子质量是丙的3倍

    C.生成的丙、丁的质量之比为1：3

    D.该反应为分解反应

    【答案】B

    【解析】

    A、根据质量守恒定律，反应后丙的质量为：4g+10g+3g+4g﹣（6g+4g+7g）＝4g，选项正确；

    B、乙、甲的质量比为：（10g﹣4g）：（6g﹣4g）＝3：1，由于未知反应的化学方程式中的化学计量数，所以无法确定乙、甲的相对分子质量比，选项错误；

    C、生成的丙、丁的质量之比为：（4g﹣3g）：（7g﹣4g）＝1：3，选项正确；

    D、由图可知，乙为反应物，甲、丙、丁为生成物，该反应为分解反应，选项正确，故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观──微观──符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：

    请回答：

    （1）此反应的化学方程式为_______，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_____ 。

    （2）此图说明A框中的物质具有的化学性质是___________ ，但实际应用上却不用它作燃料，其原因是________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】抗击新冠肺炎疫情中,一种名为瑞德西韦(分子式为C27H35N6O8P)的新药被寄予厚望,认为该新药或许会成为抗击新冠肺炎的“特效药”。下列有关瑞德西韦说法正确的是

    A.瑞德西韦的相对分子质量为602 g

    B.瑞德西韦完全氧化的产物只有二氧化碳和水

    C.瑞德西韦由27个碳原子、35 个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成

    D.瑞德西韦中质量分数最大的是碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

    ⑴写出有标号的仪器名称：① ；② 。

    ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____________。在加入药品之前应对实验装置进行 若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先____________后____________，其目的是_____________

    ⑶如果用D装置收集氧气，则氧气由__________端通入，此时如何验满____________如果将D装置装满水时收集氧气由__________端通入（填“a”或“b”）。

    （4）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是 、 。

    （5）实验室用B装置制取氧气的文字表达式是

    （6）要收集到较纯净的氧气，应该选用的收集装置是 ，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是 、 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁、戊5种物质，由氢、碳、氧、氯、钙5种元素中的2~3种组成。

    （1）甲是大理石的主要成分，甲的化学式为_____________。

    （2）乙、丙组成元素相同，乙燃烧能生成丙。该反应的基本反应类型为___________。

    （3）通过下列反应可生成丁，请在方框中补全丁的微粒图示。_______

    （4）如图所示，进行以下实验操作：

    ① 首先打开K，在盛有少量固体甲的瓶中加入过量丁的溶液，观察到Ⅰ中有气泡，Ⅱ中溶液变浑浊。则Ⅰ中反应的化学方程式为___________________；

    ② 然后关闭 K，Ⅰ中液体流入Ⅱ中，则Ⅱ中产生的现象是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～G是初中化学常见物质，各物质转化关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示互相反应，反应条件、部分反应物和生成物已省略），其中D和F组成元素相同。

    （1）物质A的化学式为_____。

    （2）反应③的化学方程式为_____。

    （3）图中的分解反应有_____（填序号）。

    （4）根据反应②，B物质可以在实验室或生活中作_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习氢氧化钠的化学性质后，小明做如下实验：（提示：氯化镁溶液为无色，不能使酚酞试液变红）

    实验

    实验操作

    实验现象或预期现象

    结论或解释

    Ⅰ

    现象：______________

    二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，该反应

    方程式为__________

    Ⅱ

    溶液由无色变为红色

    结论：_____________________________

    Ⅲ

    加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色。

    盐酸与氢氧化钠未发生化学反应

    Ⅳ

    有白色沉淀生成

    生成沉淀的原因（用化学方程式解释）

    _________________

    Ⅴ

    1.将II、III、IV三支试管中的物质倒入一个洁净的烧杯中

    烧杯中出现白色沉淀，静置，上层清液无色

    上层清液中溶质的成分为 __________

    （除指示剂外）

    2.取少量上层清液于试管中，滴入_____溶液，可探知该清液中溶质成分

    可能出现的现象为：________________

    （1）请补充表格．①~⑦的内容。

    （2）小军认为小明实验I操作设计不足以说明二氧化碳与氢氧化钠发生化学反应，应做的改进是_____

    （3）小亮认为小明实验III的结论不正确，理由是_______________________________________，于是小明另取试管重新做了lll的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸，边滴边振荡。当观察到_______________________________时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看，此反应的实质是_____________________________________

    （4）小琳同学提出，实验III如果不用酚酞指示剂，可向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中加入某些物质，根据相应的现象来判断反应是否发生。下列分析正确的有_________

    A 加入Na2CO3溶液，如果不产生气泡，能证明反应发生。

    B 加入CuSO4溶液，如果不产生蓝色沉淀，能证明反应发生。

    C 加入紫色石蕊溶液，如果溶液呈紫色，能证明反应发生。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有 A、B、C、D、E 五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按下图所示的步骤进行，回答下列问题:

    （1）B中的溶质是_____（填化学式）。

    （2）用 X 鉴别 D、E 时，X 可以选用不同的物质。

    ①若 X 为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式:_____

    ②若 X 为氯化钡，写出有流淀生成的反应的化学方程式:_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂排出的废水中含有AgNO3、Ba( NO3)2 、Cu(NO3)2三种物质。某化学兴趣小组查阅相关资料，设计了如下实验方案处理废水。

    [查阅资料]

    ①白色的Fe(OH)2沉淀在潮湿空气中迅速转化为红褐色Fe( OH)3;

    ②Ba的金属活动性比Fe强。

    处理该废水的实验方案.流程如下:

    回答下列问题:

    (1)回收产品中含量最多的一种物质是_________________（填写化学式）

    (2)写出白色沉淀在空气中转化为红褐色固体的化学方程式为______________________；

    (3)在废水处理过程中要加入过量试剂的目的是______________________；

    (4)此流程中涉及_________________种基本反应类型。

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