分析 (1)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,氧气有助燃性,实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,用高锰酸钾制取氧气,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析;
(2)根据氧气不易溶于水,氧气密度比水小进行分析;
(3)根据一氧化氮难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮进行分析.
解答 解:(1)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选用气体发生装置A,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,氧气有助燃性,所以验满方法是:将带火星的木条放在导管b处,木条复燃,证明集满,实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以应选用发生装置B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,用高锰酸钾制取氧气,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,水在通电的条件下生成氢气和氧气,文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;
(2)氧气不易溶于水,氧气密度比水小,所以用装置D采用排水法收集氧气,气体应从d通入;
(3)一氧化氮难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮,所以在实验中,收集一氧化氮时可选用收集装置D.
故答案为:(1)A,氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,将带火星的木条放在导管b处,木条复燃,证明集满,B,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,棉花,高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;
(2)d;
(3)D.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石油分馏得到汽油、柴油等产品 | |
| B. | 用酒精浸泡捣烂的花瓣制酸碱指示剂 | |
| C. | 分离液态空气制得氧气 | |
| D. | 用烧碱溶液浸泡树叶制“叶脉书签” |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A | B | C | D | |
| X | 大理石与 稀盐酸 | 锌粒与稀硫酸 | 双氧水与二氧化锰 | 二氧化锰与氯酸钾 |
| Y | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓硫酸 |
| Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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