【题目】酸、碱、盐是几类重要的化合物。
(1)①焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠,其俗名为_________。
②浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀,这是为什么______?
③用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学方程式解释该现象______。
(2)如图是氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图。
①根据图示判断,该实验是将_____________(填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”)滴加到另一种溶液中。
②滴入溶液体积为V2mL时,溶液中的溶质为____________________。
(3)为除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有:①加过量的NaOH溶液;②加过量的BaCl2溶液;③过滤;④加适量的盐酸;⑤加过量的Na2CO3溶液。[提示: Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水]
①以上操作合理的先后顺序为______________(数字序号不能重复使用)。
②请设计实验方案证明操作③所得溶液中含有Na2CO3和NaOH。______(写出实验步骤和现象)。
(4)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取12g石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入100g稀盐酸,二者恰好完全反应,反应后烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(气体的溶解忽略不计)。请计算该样品中碳酸钙的质量分数______。
【答案】小苏打 浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性 硫酸 H2SO4、Na2SO4 ①②⑤③④ 取少量滤液,加入足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液),看到有白色沉淀出现,静置,取上层清液滴加酚酞,溶液变红 83.3%
【解析】
(1)①焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠,其俗名为小苏打。
②浓硫酸具有吸水性,会吸水空气中的水分,浓盐酸具有挥发性,会挥发出氯化氢气体,溶质质量变小,浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀,这是因为浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性。
③用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为。
(2)①由氢氧化钠溶液与硫酸反应时溶液pH变化的示意图可知,开始溶液的pH大于7,显碱性,反应完全,溶液的pH小于7,显酸性,说明是将硫酸滴加到氢氧化钠溶液中,故该实验是将硫酸滴加到另一种溶液中。
②滴入溶液体积为V2mL时,溶液的pH小于7,显酸性,说明硫酸过量,溶液中的溶质为硫酸和氢氧化钠反应生成的硫酸钠和过量的硫酸,故溶质为H2SO4 、Na2SO4。
(3)①氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,所加试剂都是过量所以会带入新的杂质,因此也要除去,碳酸钠能和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,所以碳酸钠必须在氯化钡之后加入,碳酸钠、氢氧化钠都和盐酸反应生成生成氯化钠,所以可以用盐酸除去,但氢氧化镁、碳酸钙、碳酸钡也能和盐酸反应,所以必须过滤后加盐酸,故合理的先后顺序为①②⑤③④。
②氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠,氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠,氢氧化钠显碱性,能使无色酚酞溶液变红色,故证明操作③所得溶液中含有Na2CO3和NaOH的实验步骤和现象为取少量滤液,加入足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液),看到有白色沉淀出现,静置,取上层清液滴加酚酞,溶液变红。
(4)由质量守恒定律可知,反应前的总质量等于生成物的总质量,减少的是生成的气体或沉淀的质量,则生成的二氧化碳的质量为
设该样品中碳酸钙的质量为x
故该样品中碳酸钙的质量分数为。
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【题目】知识网络图有助于知识间的融合。下图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于金属氧化物,X的俗名叫苏打。请回答:
(1)写出下列物质的化学式: A:_____________X:_____________。
(2)化学反应常伴有能量变化。D与水反应时会____________(“吸收”或“放出”)热量。
(3)由F与X反应后得到G溶液的实验操作I名称是_____________。
(4)写出B+稀盐酸→E的反应化学方程式:_____________________。
(5)写出F+适量X溶液→G的反应化学方程式:_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是三种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)溶解度随温度升高而降低的是_______;30℃时溶解度最大的是____。
(2)80℃时硝酸钠饱和溶液的溶质质量分数为____。使硝酸钠不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的措施有_______(写一种)。
(3)某硝酸钾固体中混有少量硫酸钠杂质,分离提纯硝酸钾的操作是:配成高温下的硝酸钾饱和溶液、______、过滤、洗涤、干燥。
(4)30℃用等质量的硝酸钾、硝酸钠配制两种物质的饱和溶液需要水的质量硝酸钾____硝酸钠(填“>”“<”或“=”);
(5)配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液,以下操作中会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是____。
A 量筒量取水时仰视读数
B 配制好的溶液向细口瓶转移时溅出
C 硝酸钾固体中含有杂质
D 烧杯事先用水润洗过,内壁有水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内压随时间的变化如图所示。
(1)写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式。
____________。
(2)对比分析a、b点可知化学反应速率与什么因素有关?
_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由于能作溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作溶液分解的催化剂?请你参与他们的探究过程.
(1)[猜想]:能作过氧化氢分解的催化剂.
(2)[实验验证]:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | ________ |
实验二 | ________ | 木条复燃 | 能加快溶液的分解速率 |
(3)[结论]:故能作溶液分解的催化剂.
(4)[讨论与思考]:有的同学认为只有上述两个实验,不能完全证明在溶液分解中起了催化作用.还应补充一个上述反应前后质量是否改变的探究实验.
实验三:①准确称量(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束后,将实验二试管里的物质进行:________;④________.
(5)有同学认为,即使实验三中在反应前后质量不变,要证明猜想.上述三个实验还不足够,仍需要再探究的________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. A的溶解度都大于B的溶解度
B. t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
C. t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
D. A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量
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【题目】实验内容:与同学合作配制50g16%的食盐溶液。
实验仪器和药品:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、足量的蒸馏水和食盐固体。
请你设计:
(1)计算:食盐固体需_____g;蒸馏水需_____g,换算成体积需_____mL。
(2)称量:用_____称量所需的食盐,倒入烧杯中;用_____量取所需的水,倒入烧杯中。(温馨小贴士:注意称量固体物质和量取液体的正确方法。)
(3)溶解:用_____搅拌使食盐完全溶解。(温馨小贴士:注意搅拌的正确方法。)
(4)装瓶存放:把配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞,贴上标签(注明药品名称和溶质的质量分数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在做“二氧化碳的实验室制取及性质”实验时,发现长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳,石灰水先变浑浊,后又变澄清,加热澄清的液体又变浑浊。请教老师后知道:难溶的碳酸钙能与二氧化碳和水反应,生成易溶解的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。碳酸氢钙受热易分解:Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2↑。他们对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
(提出问题)
一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶液中溶质组成是什么?
(查阅资料)
(1)通入少量CO2,反应的化学方程式为: __________________;
(2)通入过量CO2,反应的化学方程式为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
(3)碳酸氢盐都是可溶于水的,BaCO3难溶于水。
(提出猜想)
(1)溶质为Na2CO3;
(2)溶质为NaHCO3;
(3)溶质为NaOH和Na2CO3;
(4)溶质为___________(填化学式)。
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
A. 取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的BaCl2溶液 | 有____生成 | 猜想(2)不成立 |
B. 取步骤a中的上层清液,滴入稀盐酸 | 有气泡冒出 | 猜想(1)和(3)不成立 |
(得出结论)
猜想(4)成立。
(讨论交流)
试写出NaHCO3受热分解的化学方程式: ___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在“纳米纸”的上面“铺”了一层“萘胺”(C10 H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是
A.萘胺属于无机物
B.萘胺中C、N、H的原子个数比为10:9:1
C.萘胺的相对分子质量为143 g
D.二氧化钛中钛的质量分数为60%
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