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在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的硬质薄壁玻璃容器里放入一粒白磷(适量),将玻璃容器固定好(如图,固定装置已省略),放在盛有80℃水的烧怀上(白磷燃烧所需的最低温度为40℃).如图进行实验,试回答:
(1)实验过程中,可观察到的现象是:活塞先向________(填“左”或“右”)移动,后向________(填“左”或“右”)移动,最终移至刻度________ (填数字).
(2)由此现象得出的结论是________.

解:(1)红磷燃烧,产生浓厚的白烟,放出大量的热,装置内的气体受热体积会膨胀,所以活塞向右滑动.反应结束后,随着温度的降低,最终完全恢复至室温后,气体的体积慢慢收缩,活塞向左滑动.由于氧气被消耗掉,氧气约占空气体积的,故装置冷却后活塞左移的到达处4处.所以,活塞最终停在刻度“4”处;
(2)反应结束,恢复到室温后,活塞应停在约4cm处,据此可得出的结论是:空气中氧气约占空气体积的
故答为:(1)右,左,4;(2)空气中氧气的含量约占空气体积的
分析:(1)根据红磷的燃烧、气体的体积与温度的关系、空气中氧气的体积分数分析实验的现象;
(2)根据红磷燃烧消耗的氧气体积,分析空气中氧气的体积含量.
点评:空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,特别是空气中氧气含量的测定,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 
,该反应的文字表达式是
 
.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
 
处,出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使玻璃容器内的气体体积
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
②玻璃容器内余下的气体主要是
 

③此反应中白磷要过量,目的是
 
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(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.他依据的实验原理可能是
 

①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)
 

②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
1实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
 

该反应的文字表达式是
 

白磷开始燃烧时活塞先向(填“左或右”)
 
移动,后向
 
移动实验验结束后,恢复到室温,活塞应停在约
 
厘米处.
②此反应中白磷要过量,目的是
 

(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.他依据的实验原理可能是
 
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①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)
 

②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置测定空气氧气的含量:在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.
请回答下列问题:
(1)实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧,其燃烧的原因是
白磷与氧气接触,温度达到了白磷的着火点
白磷与氧气接触,温度达到了白磷的着火点

(2)活塞在整个实验中的运动状况是
先向右移动,再向左移动
先向右移动,再向左移动
,最后停在刻度
4
4
   处.原因是
白磷燃烧放出大量的热,气体急剧膨胀,活塞向右移动,冷却后,容器内氧气被消耗,压强减小,活塞再向左移动
白磷燃烧放出大量的热,气体急剧膨胀,活塞向右移动,冷却后,容器内氧气被消耗,压强减小,活塞再向左移动

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:
(1)如图甲所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上.请回答下列问题:
①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是
发出黄白色火焰,放出大量的热,产生大量的白烟
发出黄白色火焰,放出大量的热,产生大量的白烟

该反应的符号表达式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度
4
4
处.
②玻璃容器内余下的气体主要是
氮气
氮气

③此反应中白磷要过量,目的是
除尽玻璃容器中的氧气
除尽玻璃容器中的氧气

(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按如图乙装置进行实验.他依据的实验原理可能是
木炭燃烧也消耗氧气
木炭燃烧也消耗氧气

①小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,
并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现
倒吸现象.经过认真分析后,小军发现实验失败的原因是(答一条)
木炭燃烧虽消耗了氧气,但产生了新的二氧化碳气体,致使集气瓶内气体压强没有明显变化
木炭燃烧虽消耗了氧气,但产生了新的二氧化碳气体,致使集气瓶内气体压强没有明显变化

②小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收
生成物最好不是气体,如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收

(3)已知:镁+氧气
点燃
氧化镁(固体),镁+氮气
点燃
氮化镁(固体).根据上述反应,想一想,能否用镁代替红磷来测定空气的组成?
不能
不能
(填“能”或“不能”),为什么?
镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气,这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一,而使结果偏大
镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气,这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一,而使结果偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

用来测定空气成分的方法有很多,课本上就是用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程有:
①点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧;
②将集气瓶容积划分五份,并做好标记,
③待冷却至室温后,打开弹簧夹,观察现象.
试回答以下问题:
(1)将实验过程正确排序:
②①③
②①③

(2)整个实验过程中,看见的现象主要有:
产生大量的白烟;
产生大量的白烟;
待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,且水的体积占集气瓶总容积的
1
5
待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,水顺着导管流入集气瓶,且水的体积占集气瓶总容积的
1
5

(3)写出红磷燃烧的化学反应式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(4)此实验成功的关键有:
①红磷要足量
②导管内要注满水
③要冷却到室温后再打开弹簧夹,
还有最关键的一点是
要保证实验装置密封
要保证实验装置密封

(5)有人认为预先在集气瓶中装入一定量的水更好,这样做的目的是
防止燃烧生成的高温固体炸裂集气瓶
防止燃烧生成的高温固体炸裂集气瓶

(6)还有人认为可以用如图所示装置来测定.在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放一粒白磷(适量)(白磷燃烧所需最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有80℃热水的烧杯上.如图所示,试回答:
①实验一开始,可以看见活塞向
(填“左”还是“右”)移动,原因是
装置内的气体受热体积会膨胀
装置内的气体受热体积会膨胀

②实验结束并恢复到常温后,活塞应该停在刻度
4
4
处.
(7)两个实验均可得出的重要结论是
空气中氧气约占空气体积的
1
5
空气中氧气约占空气体积的
1
5

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