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【题目】金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是

A.构成它们的原子大小不同

B.构成它们的原子数目不同

C.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

D.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成

【答案】C

【解析】

试题分析:金刚石、石墨和C60的化学性质相似,物理性质却有很大差异。其原因是金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.

请回答下列问题:

(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管 (选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是

(2)将A、B装置连接,观察到的现象是 ,可验证二氧化碳的性质是

(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为:

(4)用E装置收集一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象时 ,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ,化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是(

A.磷原子 B.氧原子

C.磷原子和氧原子 D.五氧化二磷分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质不对应的是

A带火星的木条在氧气中能够复燃 说明氧气能支持燃烧

B干冰可用做制冷剂 干冰升华吸热

C.氢氧化钠可用于某些气体的干燥剂 氢氧化钠易潮解

D一氧化碳用于冶炼金属 —氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里配制100g 10%的NaCl溶液,配制该溶液,通过计算,需要NaCl固体 g,需要水 mL(ρ水=1g/mL),需要用 mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取,用托盘天平称量氯化钠固体时,应放在 (填“左盘”、“右盘”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知草酸 (H2C2O4) 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣,请你参与:

【提出猜想】甲:CO2 H2O

:CO H2O

:NH3 CO2 H2O

:CO2 CO H2O

某同学认为同学的猜想是错误的理由是 (11)

【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末,一定温度CO能还原氧化铁;铁粉呈黑色。

【进行实验】为了验证上述猜想,将草酸在一定条件下分解的产物依次通过下列装置:

②A、B装置的顺序不能颠倒,原因是 (12)

③实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红棕色粉末变成黑色,由此推断

(13) 同学猜想成立。

④D装置的作用是 (14) ,反应的化学方程式为 (15)

【得出结论】⑤草酸分解的化学方程式为 (16)

【反思与评价】⑥从环保角度考虑,上述实验的不足之处是 (17)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里既可用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)在加热条件下使其分解制取氧气,也可用如图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)来制取氧气。

请你根据已学化学知识和经验回答下列问题:

(1)写出过氧化氢分解的化学方程式:

(2)写出如图装置中仪器a的名称:

(3)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是:

(4)收集氧气的方法还可用 法,你选择此方法的理由是:

(5)如图发生装置还可以用于制取的气体有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),除去杂质所用方法不正确的是

选项

待提纯物质

除杂方法

A

O2(CO2

将混合气通入足量氢氧化钙溶液

B

CO2(CO)

通过足量O2点燃

C

Cu粉(Fe粉)

加足量稀硫酸,充分反应后过滤

D

N2 (O2)

通过灼热的铜网

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课外活动时,同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数。

1)【化学方法】向一定量氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液,得到2.87g氯化银固体则该氯化钠溶液中氯化钠的质量为多少?(根据化学方程式列式计算)

经多次实验测定,该溶液的溶质质量分数为10%

2)【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发测量实验数据如下:

蒸发皿的质量(g

25.0

蒸发皿+食盐溶液(g

45.0

蒸发皿+食盐晶体(g

27.4

数据处理

溶液的溶质质量分数为

若化学方法测定结果准确,则物理方法测定结果产生误差的原因是

A.蒸发时未用玻璃棒搅拌

B.所取氯化钠溶液质量较大

C.蒸发时出现少量晶体时就停止加热

D.实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿

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